《猫》第二课时教案精品多篇[摘要]《猫》第二课时教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《猫》教学设计篇一教学目标：通过听赏童声合唱动画片《蓝猫淘气三千问》的主题歌，感受歌曲生动、明快朝气蓬勃的音乐情绪。表现出蓝猫爱想、爱问、爱动脑的探究精神。教学重点：感受歌曲生动、明快、朝气蓬勃和积极向上的情绪。教学难点：能听辨出歌曲的演唱形式。教具准备：节奏卡片，球，星星贴纸，打击乐器，多媒体课件教学过程：一、组织教学：1、听《小星星变奏曲》带领学生律动进教室。2、游戏：（1）、《捉迷藏》（复习drm）（2）、《传球游戏》（用已学drm即兴创编）（3）、律动《跑跳步》说明：复习巩固上界课内容，同时让学生在富有情趣的音乐活动中进行知识与技能的训练。二、欣赏《蓝猫淘气三千问》1、欣赏歌曲，揭示课题。2、播放歌曲MTV学生视听结合（激发兴趣）。3、播放歌曲MTV，引出结尾合唱部分。（1）、有感情地跟读歌词。（2）、跟琴慢唱，找出不同地方。（3）、体会歌词的含义，用歌声表达出积极向上的情绪。（4）、引出演唱形式——合唱。（5）、加进动作，表演合唱。4、播放歌曲音乐，引出领唱。5、教师有感情地范唱领唱部分，引出领唱歌词。（2）、加进肢体语言朗读歌词。（3）、加进小乐器，朗读歌词。6、播放歌曲MTV开始部分，引出开始合唱部分。（1）、跟读歌词。（2）、根据歌词即兴创编动作。7、播放MTV，总体表演。说明：通过七遍不同的听赏活动，激发学生情感，在生动明快的音乐声中，在讨论交流的`评价中，让学生快乐地学习音乐知识，并在活动中充分发挥学生的主体作用，在体验、探究、合作中培养学生的表现力和创造力。三、机动（复习与拓展）1、复习《摇篮》（指导学生运用已学领唱与合唱的演唱形式演唱）2、教师示范创编（画面提示）3、引发学生联想再创作。四、师生告别，学生回教室。猫教案篇二一、活动目标1.能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节。2.学会运用“难解难分”“满头大汗”等词汇。3.尊重他人的发言，乐意在集体面前，体验漫画的诙谐趣味。二、活动准备图片一套三、活动过程（一）、设疑导入今天森林里开起了运动会，所有的小动物们都来到了草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了？（边出示图片一）（二）、观察感知理解图片并讲述1、图一：感知讲述对象，并自由讲述师：原来猫兄弟俩在这里啊！（1）提问：猫兄弟长得什么样子的？它们遇到了什么？（2）集体中讲述幼儿个别讲述谁能告诉大家这幅图里有什么它们遇到了什么？结合图片教师示范性讲述白猫和花猫看见一只小老鼠咬着一条鱼，同时飞奔过来2、图二：感知讲述对象，并自由讲述师：花猫和白猫最喜欢吃鱼的，难怪它们来不及参加森林运动会。接下来花猫和白茅猫会发生什么事情？（边出示图片二）（1）提问：花猫和白猫它们在做什么？小老鼠在做什么？鱼它在哪里？（2）集体中讲述幼儿个别讲述谁愿意来讲讲这幅图呢？结合图片教师示范性讲述白猫咬住鱼头，花猫咬住鱼尾，互不相让，小老鼠在角落转头看。3、图三：感知讲述对象，并自由讲述师：花猫白猫怎么样了？（边出示图片三）丰富词汇：“难解难分”“乱成一团”（1）提问：它们在做什么？图片上还有什么？（2）集体中讲述幼儿分组讲述请小朋友和旁边的小朋友讲讲花猫白猫它们怎么了，等下老师请个别的小朋友来为我们讲讲，看哪一组小朋友讲得最好！《猫》教学设计篇三教学目标：1、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。2、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。3、有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。4、学会生字新词，进行分析判断句子正确性训练，培养学生逻辑思维能力。课时目标：第一课时：1.学会7个生字，读准多音字“的”“折”；理解19个新词语的意思，能用“逐步”“无忧无虑”造句，领悟“可是”在语句中表示的转折作用，能用“说它……可是……”的句式说一段话。2.初步学会用摘录法概括段落大意。3.有感情地朗读课文，能背诵课文第4自然段。第二课时：1、通过阅读理解课文内容，了解大花猫性格古怪和它小时候淘气可爱的特点；2、抓重点词句，进一步体会作者对猫的喜爱之情。3、有感情地朗读、背诵全文。4、按一定顺序，有重点地观察一种小动物，学习作者真实、具体的写作方法，练习写一个片段。教学重点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的。教学难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备：学生收集资料课时安排：2课时教学过程：第一教时—、揭示课题，介绍作者：1、揭题：同学们今天我们一起学习的课文是——《猫》。2、介绍作者：这篇课文是老舍爷爷写的，老舍爷爷一生写下了许多优美的文章，是我国著名的语言大师，学习他的文章就是一种美的享受。二、初读课文，理解文意：1、请同学