第一单元动物与环境二、简答题1、鱼身体表面的鳞片和黏液各有什么作用？答：鳞片：保护鱼的身体。黏液：减少游泳时水的阻力，保护鱼不易被捕捉。2、图中的大雁在做什么？它们为什么要这么做？答：迁徙避冬及繁衍后代3、怎样用实验来模拟猫足的肉垫的特点?答：凳子腿不包裹和包裹毛巾时，分别：（1）拖动凳子，对比声音的大小。（2）拖动凳子，对比用力的大小。（3）将凳子抬至同一高度后，手握凳子让其落下，对比落地时手上震动感的强弱。肉垫具有消音、缓冲、减震、防滑的作用。4、鸟的羽毛有什么特点？这些特点有什么作用？答：特点：中空、很轻、防水作用：有利于飞翔、防水，保护自己。5、青蛙为什么要冬眠？答：躲避严寒。6、动物的过冬方式有哪些？各举两例答：（1）冬眠：青蛙，乌龟，蛇（2）迁徙：大雁，燕子（3）储存食物：松鼠，兔子1（4）换毛：小白兔，梅花鹿第二单元植物的生活二、简答题1、举例说一说你身边常见的植物的“身体”都由哪几部分构成答：凤仙花身体由根、茎、叶、花、果实、种子构成。菠菜身体由根、茎、叶构成。2、园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的？答：尽量少弄断、弄伤植物的根，并使植物的根部带有较多的泥土。这样，植物就不会枯死，更容易存活。3、为什么森林里的空气比较湿润？答：树木的蒸腾作用，释放了水蒸气。4、在做把凤仙花的根浸入水中的实验来证明根的作用时，为什么要在水面覆盖一层植物油？答：防止水分蒸发。5、说说树上的树瘤是怎样形成的？答：因为树木的树皮是输导组织，运送水分和无机盐，一旦树皮受伤，就截断了它的运送，养料运不上去，就在受伤的地方积累，慢慢的就长出了树瘤。6、将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子表面有什么现象产生，说明了什么？答：叶子的表面有气泡冒出，说明叶的表面有气孔。7、园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？答：目的是为了降低植物的蒸腾作用，尽可能的保留植物体内的水分，避免体2内的水分大流失，提高植物的成活率。第三单元土壤与岩石二、简答题1、保护土壤：植树造林、宣传保护土壤知识、捡拾地膜。破坏土壤：过度放牧、垃圾填埋。2、写一写酒精灯的使用方法。答：（1）取下灯冒，扣放在桌面上。（2）、自下而上点燃酒精灯。（3）、用外焰加热。（4）、用灯帽盖灭酒精灯，盖灭后打开，再盖上。3、你知道的矿物有哪些？答：石英、长石、云母、白云石、石墨、黄铁矿、方铅矿、滑石、金刚石。4、为了保护土壤，我们小学生可以做点什么？答：（1）参加植树活动；（2）不随便将有害垃圾丢进土壤中；（3）积极开展保护土壤宣传活动，增强人们保护土壤的意识。（4）看到污染土壤的事情敢于劝说并制止。5、为什么说矿产和人类的关系非常密切？答：（1）铁矿炼出来的铁可以制造汽车、飞机、自行车、锅、勺、刀、叉等。（2）煤除了直接燃烧外，还可以炼铁，制造消毒剂、杀虫剂等。第四单元物体的形态二、简答题1、将一团纸紧塞在玻璃杯底，把玻璃杯口朝下竖直按入水中，再竖直提起来，纸团会不会湿？为什么？3答：不会湿；因为玻璃杯中的空气占据一定的空间，水不会到达杯子底部。2、固体、液体和气体的性质分别是怎样的？答：气体：没有固定的形状和体积，易被压缩，具有流动性。液体：有固定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。固体：有固定的体积和开关，不易被压缩，不具有流动性。3、说一说怎么测量一袋空气的质量。答：用开平测量。用塑料袋装满一袋空气测一次袋子和空气的总质量，把空气都放出来再测一次空袋子的质量，两次质量的差就是空气的质量。4、液体会流动，沙漠里的流沙也会流动，是不是流沙也是液体呢？答：流沙是固体，不是液体。5、写出空气的两个特征。答：（1）没有固定的体积和形状。（2）易被压缩。（3）具有流动性。6、写一写空气占据空间的现象。答：（1）篮球充满气鼓起来。（2）充气床垫充满气会鼓起来。（3）吹气球可以让气球变大。7、实验探究实验一：小明同学想亲自通过比较充气篮球和踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的，下面是他的实验过程。实验村料：电子秤、篮球、打气筒、气针等。实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打足气，然后用电子秤称出其质量。（2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的空气尽量排净。（3）把踩瘪的篮球放在电子秤上，称出其质量。（4）观察两次称量的数值是否变化，重复实验几次。4实验现象：两次称量的数值是不同的。实验