中班教案【推荐】中班教案锦集十篇作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的中班教案10篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1、在帮助小熊一家和怪物猜谜的过程中，学习根据物体的特征进行是非标准的分类。2、体验用提问的方法解决故事中问题的乐趣。活动准备：ppt课件、操作材料人手一份、礼物一套活动过程：一、认识故事的主角，观察怪物的特征1、看看故事里面有谁？2、他们之间会发生什么事情呢？猜猜看。3、猜猜看这是谁的城堡？为什么？4、看看城堡里有什么呀？5、一共有几只怪物？他们长得一样吗？什么地方长得不一样？二、用提问的方法进行是非标准的分类，猜出城堡的主人1、猜谜游戏。规则：小熊一家要用提问的方法来猜，而小怪物们只会回答是或者不是。2、熊弟弟勇敢吗，他提了什么问题？3、到底城堡的主人头上有没有角？那我们到底应该排除哪种怪物？熊弟弟问了一个问题排除了几个怪物？4、谁还愿意帮助小熊一家用提问的方法来找一找城堡的.主人。5、我们用了几个问题就帮助小熊一家找到了城堡的主人？三、用积累的是非标准分类的经验猜测礼物1、怪物为什么还要挡住小熊一家呢？2、原来今天是城堡主人的生日，想请小熊一家庆祝生日，他还会小熊一家准备了一份礼物，这份礼物就藏在这些礼物盒里。它还是希望小熊一家用提问的方式来找到真正的礼物盒。2、这些礼物盒有什么不一样？3、用提问的方法找礼物4、分享礼物中班教案篇2现在的孩子们对吃都有着丰富的经验，好看又好吃的冰淇淋，是孩子们非常熟悉，特爱吃的，几乎没有一个孩子能抵抗住它的`诱惑。由于冰淇淋是孩子们喜欢又感兴趣的，从而能充分调动孩子的积极性，活动中幼儿想说、敢说，同伴间有交流、讨论，有的孩子甚至还伸出手，假装去抓冰淇淋吃。活动后，发现了活动中的不足之处。当幼儿观看幻灯片时，顺应他们的兴趣，让他们尽情讨论冰淇淋的各种特性，引导他们感知不同的形状、颜色、味道等，这样，活动的效果一定会更好。中班教案篇3活动目标：1．激发热爱祖国、尊重国旗的情感。2．了解我国国旗的特征。3．制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。4.初步了解国旗的小常识。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1.中国国旗、各国国旗图片2.天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。活动过程：1．引导师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？2．观察（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的.视频（4段）讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。（4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。3．制作国旗（1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。（教师指导幼儿制作国旗）。（2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿热爱国旗的情感）。小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。中班教案篇4活动意图：“谁和谁好?”经常是孩子们口中心里提及的问题，班级里面也总有孩子说“我和***好”“我们是好朋友”……这是他们上幼儿园的动力和源泉。此次活动的开展是让孩子知道生活中也有很多事物是两两相配的，互帮互助的。学习这首好歌不仅了解生活中相互的事物，也让孩子感受朋友间在一起的欢快。活动目标：1、乐意为生活中常见的事和物寻找联系，并讲述自己的理由。2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。3、幼儿能用完整的语言，表达清楚自己想说的事。重难点：愿意讲述事物之间联系的原因。活动准备：材料材料包、ppt。活动过程：儿歌导入，激发兴趣。教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。今天，我带来一首关于好朋友的儿歌，名字叫《谁和谁好》。请你们来听一听。儿歌里都说了什么。你听到了