PAGEPAGE3四年级语文上册教案——?飞向蓝天的恐龙?教学建议１、课前布置学生查找、阅读有关恐龙的资料，做好知识储藏。可以利用课外活动时间组织学生交流，以扩展知识、开阔视野。２、教师可以在学生初读提出不懂问题的根底上展开教学，针对学生不理解的或感兴趣的问题进行深入探究，把理解课文内容和体会表达特点有机地结合起来。３、教师应重点引导学生体会恐龙演化的过程。学习课文的第３、４自然段时，可以通过教师引读、比照朗读等方法，直观感受课文表达的条理性，再让学生用自己的话把恐龙演化的过程说一说，到达内化吸收语言的目的。在学生讲述的时候，可以根据课文描绘的情景，展开丰富的、符合情理的想象，融入自己了解的有关恐龙进化的知识。４、这篇课文语言准确生动，教学时应引导学生细心体会课文表达上的特点。可以采用删减比拟、比照朗读等方法引导学生体会文中准确的语言。如，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。一支指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；漫长的演化是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。又如，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。一些表示不是所有的恐龙；应该表示一种推测的意思，说明在没有找到证据之前，不能确定。语言准确是说明性文章最重要的特点，教学时，可以让学生在认真阅读的根底上，找出自己认为表达得准确的语句，说说句子中的哪些词语用得准确，再谈谈自己对这些句子的理解和体会。５、本课要求会认和要求会写的字比拟多，可以让学生自己交流哪些字容易读错，哪些字容易写错。学生交流时，注意提醒以下几个字：凌读liacute;nɡ，不要读成liacute;n；崭读翘舌音；鸽字的第二笔是点不是捺；盈字上面的不能写成，的末笔是点，不能写成捺。６、课后设计了选做题，引导学生将课内外语文学习结合起来。教师可以向学生推荐有关科技知识的书目、报刊和网站，引导学生继续阅读，了解恐龙的有关知识，培养学生热爱科学、主动探索的精神。内容总结〔1〕四年级语文上册教案——?飞向蓝天的恐龙?教学建议１、课前布置学生查找、阅读有关恐龙的资料，做好知识储藏〔2〕四年级语文上册教案——?飞向蓝天的恐龙?教学建议１、课前布置学生查找、阅读有关恐龙的资料，做好知识储藏〔3〕４、这篇课文语言准确生动，教学时应引导学生细心体会课文表达上的特点〔4〕应该表示一种推测的意思，说明在没有找到证据之前，不能确定