中班科学教案中班科学教案1学习目标1．了解蝴蝶的外形特征。2．通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备1．幼儿搜集的蝴蝶图片。2．不同的.长方形小纸片，例如糖果包装纸。3．图画纸、彩笔。活动过程学习领域：形式：集体/小组1.请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。）2.请幼儿出示带到幼儿园的蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3.引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。）4.鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。5.请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形状，然后贴在图画纸上，再画上触须。活动评价1．能说出蝴蝶的主要外形特征。2．能发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。中班科学教案2一、引导幼儿观察，认识多种多样的服装。1、了解不同面料的服装。教师：请你介绍一下你自己带来的衣服，说出服装的名称。2、请幼儿仔细摸摸自己和别的小朋友带来的衣服，有什么感觉？想一想，你在什么季节穿这个衣服，你穿在身上有什么感觉？3、先让幼儿向同伴介绍，然后在集体面前向大家介绍。4、教师小结：我们在一年四季中，都需要穿服装。在冬天穿的衣服叫冬装，冬装的衣料以毛和棉为主，有毛衣、皮衣、棉袄等，具有保暖作用；夏天穿的服装叫夏装，夏装的衣料比较薄，透气性较好，穿在身上比较凉爽，有裙子、短袖、短裤等；在春天或秋天穿的衣服叫春装或秋装，也叫春秋装。二、观看ppt，了解各种各样的服装。1、师谈话：今天小朋友们带来的都是我们平常会穿到的衣服，老师还带来了一些平常我们不大会穿到的'衣服，我们一起来看一看。2、集体观看ppt，了解唐装、表演服、舞蹈服等特殊的服装。3、提问：你们觉得这些衣服有什么不一样？漂亮在哪里？4、引导幼儿就服装的颜色和花纹来进行介绍。5、原来服装有很多，服装是各种各样的，有唐装、中山装、舞蹈服装等等，都很漂亮。三、集体游戏：服装归类1、介绍游戏玩法。2、幼儿人手一份操作材料，启发幼儿分别将夏装、冬装、春秋装放进行分类，看谁放得对。3、幼儿集体进行操作。4、讲解幼儿操作情况中班科学教案3活动准备乐器铃鼓、三角铁、木鱼、碰铃等若干件，琴一架，大鼓一面。乐音和噪音的录音。重点难点知道物体通过振动产生声音，不同材料的物体可以发出不同的声音。知道噪音的危害，在生活中避免噪音。活动目标知道声音是怎样产生的，不同材料的物体可以发出不同的声音。发展幼儿的'听辨能力，能够对探索周围世界感兴趣。了解噪音的危害，养成良好的说话习惯。活动过程一、寻找声音（一）、听声音，通过游戏激发对声音的兴趣。今天老师给小朋友带来几样东西，这几样东西能产生声音，小朋友仔细听一听，猜猜是什么物体发出的声音？（师在遮布后面，先后敲鼓、摇铃铛、拍打响板请幼儿辨别是什么声音。）（二）、了解当物体发生碰撞振动时就会发出声音，并感知不同材料的物体发出的声音不同。1.出示乐器，幼儿自由实验交流，怎样可以让乐器发出声音。2.幼儿分组进行乐器操作，操作后请幼儿回答：你的乐器叫什么，它是怎样发声的？（例如，我的乐器叫三角铁它是通过敲打发出声音的）。3.选择不同的乐器，感知不同材料的物体发出的声音不同。幼儿再次感知乐器是怎样发声的，并说出和刚才的乐器发出的声音一样吗？教师小结：物体发生碰撞振动就会发出声音；不同材料的物体，经过打击碰撞后发出的声音不一样。（三）、利用实验游戏，帮助幼儿了解物体振动就能产生声音，停止振动，声音也就没有了。1.教师报幕：“下一个表演节目的是花生米，它要在大鼓上为大家表演舞蹈。”教师把花生米放在大鼓上，花生米不动。教师：“咿？花生米不跳呢？怎么回事呢？你知道为什么吗？哦，我忘了，花生米说要大鼓给她唱歌她才跳舞。要怎样让大鼓唱歌呢？”（幼儿回答击打大鼓）教师用鼓槌敲击鼓面，花生米跳起了舞。提问：花生米为什么要用大鼓伴奏才肯跳舞呢？（引导幼儿感知鼓槌必须和鼓面发生碰撞，鼓面振动而发出鼓声）。2.先请两、三名幼儿把一只手放在鼓面上，师用力敲击鼓面，说说有什么感觉？（鼓面在动）中班科学教案4一、活动目标：1.对镜子成像感兴趣，初步了解两面镜子交叉摆放距离越近（角度越小），物体成像越多。2.能大胆探索使喜羊羊变多的办法，并用语言表达自己的探究与发现。二、活动准备：1.人手两面平面镜和一个喜羊羊纸偶2.课件、音乐3.大平面镜三、活动过程：（一）谈话引入，回顾对一块平面镜的原有认知1.张老师带来了一面镜子，从镜子里面发现了什么？2.生活中，什么时候会用到镜子？小结：我们洗脸的时候会用镜子照一照，我们对着镜子抹香香，看看有没有涂均匀。镜子让我们清楚的知道自己的脸上、身上有什么。镜子让我们变得这么漂亮。（二）创设情境，激发探究欲望一只喜羊羊为了躲避被灰太狼追赶，躲进了一座有着神奇的镜子屋，灰太狼朝镜子