中班科学教案【精品】中班科学教案锦集十篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的中班科学教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班科学教案篇1目标：积极动手做科学小实验，初步感知弹性物品的特点和性质。内容：神秘的弹性物品准备：教具：录音机、磁带、弹簧、贺卡、小兔图片；学具：海绵、气球、松紧带、皮筋、积木、铅笔、雪花片、磁带盒、纸、发套、高弹手套。过程：〈一〉开始部分“小朋友们，今天老师要带大家到一个非常神奇的世界里”（放录音），“听,多好听的声音,到底是个什么地方？我们一起去看看吧”教师带幼儿学小鸟飞的动作进入教室。〈二〉基本部分1、通过操作感知弹性物品的`特点。〈1〉幼儿每人一根皮筋“来到了神奇的世界，大家看看我们身边的桌子上有什么？”〈皮筋〉“现在你可以玩一玩，但玩的时候，你要仔细看，它会怎么样？”幼儿玩耍，教师观察。“请你拉一拉皮筋，边玩边仔细看，它会怎么样？”教师小结：皮筋用力拉开后会变长，放开后回到原来的样子。〈2〉每组一个小篮子，内装有海绵、气球、松紧带等弹性物品教师揭开盖布：“神奇世界的东西可真多，我们一起看看还有些什么呢？”〈请幼儿看一看、讲一讲。〉“小朋友想玩玩这些东西吗？请小朋友每人拿一样玩玩，看看谁的玩法最独特。”〈启发幼儿可以跟组里的小朋友换着玩〉教师对这些问题逐个进行引导。比如：“吹气球”提问：没吹的气球是什么样的？往气球里吹器，气球会有什么变化？给气球放气，它会怎么样？2、教师引导幼儿用语言表述这些弹性物品的性质、特点。“刚才我们玩了这么多东西，准能说说它们有个什么共同的秘密？”幼儿思考，各抒己见，自主表达各自的观点。3、启发幼儿联想日常生活中，哪些东西有弹性“刚才小朋友发现了皮筋、海绵、气球对它们用力以后，会变形，手放开后又变成原来的样子，是有弹性的，那么除了这些东西外，你知道还有哪些东西是有弹性的呢？”4、指导幼儿进行弹性、非弹性分类，进一步巩固对弹性的认识5、发散性思维训练：“如果你是一位设计师，你会设计一件什么样的弹性玩具？”〈鼓励幼儿大胆想象，大胆表述〉对每一位幼儿设计出来的每一件物品，不论好坏，都要做出积极的评判，鼓励幼儿积极思考，激发求异思维的火花。6、延伸活动：“制作弹性玩具――会跳的电池”中班科学教案篇2活动目标：1、通过观察了解企鹅的主要特征和简单的生活习性。2、初步了解企鹅不怕冷的原因。活动准备：企鹅视频一个、企鹅图片、《小企鹅之歌》视频音乐活动过程：一、出示企鹅图片，激发幼儿活动的兴趣。1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊?(出示企鹅图片)看看，我们的企鹅客人长什么样子呢?(幼儿自由讲述)二、引导幼儿观察企鹅的外形特征。1、引导观察企鹅的头部。(1)、企鹅的头长的什么样呢?(圆圆的)企鹅长了一个圆圆的头。企鹅圆圆的头上有什么呢?(两只眼睛和一张尖尖的嘴巴)老师边做相应的动作。(2)、小结：企鹅圆圆的头上有尖尖的嘴巴和两只眼睛。(3)、谁来把企鹅圆圆的头上有什么连起来说一遍?2、引导观察企鹅的身子。(1)、我们再来看看企鹅的身子是怎么样的?(胖胖的，圆圆的)身子两边有什么?(一对翅膀)企鹅的身体下面有什么?(一双脚)脚上有蹼。企鹅的身体后面有什么呢?(一条尾巴)(2)、小结：企鹅的圆圆、胖胖的身体两边有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。(3)、集体、个别讲述小结语言。我们一起把企鹅的身子两边，下面和后面有什么连起来说一遍：企鹅圆圆、胖胖的身体有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。3、引导观察企鹅的羽毛。(1)、我们再来看看企鹅全身长满了什么呢?(羽毛)企鹅身上的羽毛一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(有的黑、有的白)企鹅身上哪里的`羽毛是白色的，哪里的羽毛是黑色的?引导幼儿说完整的话。(2)、小结：企鹅肚子上的羽毛是白白的，其他地方的羽毛是黑黑的，就像穿了一件黑大衣，也叫黑袍。(3)、集体讲述。4、完整讲述企鹅的基本特征。(1)、老师讲述。听老师把企鹅是什么样子连起来说一遍。(2)、带领幼儿一起讲述。我们一起来说说企鹅的样子吧，先说企鹅的头，再说企鹅的身子，最后说企鹅的羽毛。三、观看录像，了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。1、我们知道了企鹅的样子，那谁知道企鹅生活在哪里呢?2、观看录像。老师带来了一段关于企鹅的录像，我们一起来看看，看企鹅在干什么呢?3、对幼儿提出要求。在观看的时候小朋友要保持安静，认真地倾听，等下把你听到的告诉老师。4、提问，帮助幼儿了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。(1)、企鹅生活在哪里?(南极,有些很冷的地方也有企鹅)(2)、你看到了多少企鹅?(许多)对了，企鹅总是和它的好伙伴成群结队地生