幼儿园中班科学教案?叶子里的秘密?中班科学优质课教案?叶子里的秘密?设计意图：树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，可以说这个以"树叶"展开的主题是孩子们乐于亲近、探究、思索、尝试的主题。对孩子而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比拟性的叶子特征。通过自主观察、说说发现可以呈现幼儿已有的一局部经验。通过看、摸、捏、撕等多种方式可帮助孩子们运用多种感官进行有目的的探索，为此设计此活动，引导孩子发现枯叶绿叶的细部特征。活动目标：1、区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。2、在观察、比拟中对树叶进行进一步探索。活动准备：1、绿叶和枯叶假设干。2、分组操作材料：小石臼、碾子。重点难点：重点：观察绿叶和枯叶。难点：探索绿叶和枯叶的水分。活动过程：一、观察枯叶和绿叶。自主观察。--教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比拟一下它们有什么不一样。--请幼儿自主观察，说说自己的发现。--教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。看一看--教师：你手上的树叶分别是什么颜色的两种树叶一样大吗〔幼儿仔细观察比拟后答复。〕--教师小结：枯叶比拟大，绿叶比拟小。摸一摸--教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉〔引导幼儿说说自己的感觉。〕--教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、外表粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、外表光滑。捏一捏--教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉〔引导幼儿尝试答复。〕--教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。二、探索枯叶和绿叶的水分用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。--教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现〔引导幼儿操作后答复。〕--教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发现了什么。--分组操作，幼儿轮流进行，一人操作时，其他幼儿仔细观看。--操作后引导幼儿讲述自己的发现。〔如：绿叶碾出绿色的汁水了。〕教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。三、枯叶的作用。请幼儿讨论：枯叶有用吗有什么作用教师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。树木能给我们带来很多们应该保护花草树木。内容总结〔1〕幼儿园中班科学教案?叶子里的秘密?中班科学优质课教案?叶子里的秘密?设计意图：树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，可以说这个以"树叶"展开的主题是孩子们乐于亲近、探究、思索、尝试的主题〔2〕重点难点：重点：观察绿叶和枯叶〔3〕--教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶