第25、26讲课时4理论2实践项目九旅游文学赏析教学目标知识目标1.了解中国诗词的基本知识2.了解中国楹联的基本知识3.了解中国旅游文学的基本知识4.了解江浙一带风景名胜地诗文概况能力目标1.掌握中国旅游文学的发展脉络2.掌握江浙一带旅游胜地相关诗词、楹联和游记重点难点及解决方法教学重点1.中国旅游文学的发展脉络2.江浙一带风景名胜地诗文概览教学难点1.旅游文学的文体特征2.旅游文学的审美策略教学方法前三节课因知识性较强故主要采用教师主讲的方法并适当穿插师生互动环节第四节课因侧重于作品的分析故可灵活采用讨论、比较、归纳等教学方法。教学内容教学方法辅助手段一、中国诗词基本知识第1节课一诗歌1、诗歌的概念诗歌是四大文学体裁之一它要求以凝炼的语言形象地表达丰富的思想集中地反映社会生活并有一定的节奏韵律。它具有高超的概括性鲜明的形象性浓烈的抒情性优美的音乐性。2、诗歌的发展孔子编写了中国第一部诗歌总集——《诗经》。它主要保存了西周和春秋时期的诗作。西周的诗歌主要保存在“周颂”和“大雅”中。“周颂”的内容多为歌颂周代的祖宗神灵“大雅”则是贵族朝会宴乐的作品。春秋时期诗歌创作空前繁荣上至贵族下至平民都善于以诗言志用诗歌来表达自己的内心感受。当时的诗歌主要有两种主题一是歌唱男女爱情另一部分则揭示了当时统治集团对人民的残酷剥削和压迫。多媒体视听资料《诗经》被认为是中国北方文学的代表“楚辞”则代表了南方文学。楚国的屈原是历史上第一位伟大诗人。屈原出身贵族早年得志。但因倡导一些与当时大势相悖的事多次被贬。他在身心受尽折磨之后投汨罗江自尽。他一生作品颇多其代表作《离骚》《天问》等楚辞体诗歌成为震烁千古的名篇。到了汉代有了专门采诗制乐的乐府。乐府专门搜集民间歌谣和其他的配乐诗歌这些诗作统称为乐府诗。保存至今的乐府诗约有百余篇其精华是民歌民歌主要反映社会现实及劳动人民的苦难和对幸福的追求。东汉末年的《孔雀东南飞》讲述了庐江府小吏焦仲卿和其妻刘兰芝的婚姻悲剧鞭鞑了封建统治的罪恶。全诗约有三百五十余句语言朴实形象鲜明情节感人是乐府诗中的佳作。在中国诗歌史上三国两晋南北朝是承先启后的发展时期以曹操父子和建安七子为代表的建安诗人深受汉代乐府民歌的影响创作出大量生动描绘东汉末年社会动乱和人民疾苦的不朽诗篇。这些诗风格悲凉慷慨语言古朴自然。曹操三父子皆是诗坛巨匠。曹操的代表作有《蒿里行》。曹丕的《燕歌行》是最早的完整的七言诗。曹植在当时最负盛名他早期的作品表达了自己的报国热情如《白马篇》晚期代表作有《赠白马王彪》。建安七子的诗作中以王粲的《七哀诗》最为有名。蔡琰字文姬以其一生的悲惨遭遇创作了五言体长篇叙事诗《悲愤诗》全诗长达五百四十字结构严谨细节描写生动艺术水平很高是建安文学中的现实主义佳作。东晋诗人陶渊明是三国两晋南北朝时期最著名的诗人。他的诗大量描写了农田风光和质朴的劳动生活人称田园诗他也自然成了田园诗的鼻祖。他的代表作《归园田居》等都是清淡自然、真实动人的名篇。南北朝时期民歌多如繁星现存的有四百多首。这些诗风格各异生动活泼。其中鲜卑族的《敕勒歌》和脍炙人口的叙事诗《木兰辞》流传最为广泛也具有最高的艺术成就。唐朝是我国古典诗歌的极盛时期流传至今的诗歌有近五万首。其中不少作品既反映了丰富的社会内容又有完美的艺术形式深为人们所爱。清代编成的《全唐诗》收集了两千三百多位唐代诗人的四万八千九百多首诗。初唐诗歌开始改变齐梁以来的浮艳诗风出现了一些意境深沉的作品。王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初唐四杰”他们的作品《藤王阁诗》、《从军行》、《长安古意》、《帝京篇》充分显示了他们的卓越才华。“四杰”之后的陈子昂对诗歌又做了大胆的革新其代表作有《登幽州台歌》等。盛唐的孟浩然和王维是著名的田园诗人。孟浩然的诗数量不多但生活气息相当浓厚。王维的作品虽有萎弱消极、冷漠避世的缺点但在艺术上有很高成就。与此同时还出现了高适、岑参等边塞诗人。他们的代表作有《燕歌行》、《白雪歌送武判官归京》等。进入盛唐时期各种体裁和题材的诗争奇斗艳诗坛上群星璀璨。最有名的有被人誉为“诗仙”的浪漫主义诗人李白。李白一生遍游祖国名山大川性格叛逆不拘。他借诗驰骋幻想、宣泄苦闷。李白的浪漫主义作品以丰富的现实生活为基础表现了对人民疾苦的关心和对祖国美好河山的喜爱。同时他的诗作也突出了追求自由的主题思想。盛唐另一位杰出诗人是有“诗圣”之称的现实主义大师杜甫。杜甫生活的时期正好是唐朝由盛转衰的阶段。长期颠沛流离的生活使他深刻的感受到统治阶级的腐朽和人民的痛苦。安史之乱使山河残败百姓蒙难。杜甫为此写出惊心动魄的诗组《三吏》、《三别》。杜甫的诗被后人称为“诗史”风格浑厚语言凝重而且叙事真实写出了时代的现实。中唐时期的白居易发展了杜甫的现实主义传统在诗歌创作上达到了新的高峰被誉为“诗魔”。其代表作《长恨歌》、《琵琶行》等流