新苏教版三年级下册数学教案练习七第6课时第一篇：新苏教版三年级下册数学教案练习七第6课时新苏教版三年级下册数学教案练习七第6课时教学目标：1.巩固24时计时法和普通计时法的转换方法，能灵活运用24时计时法的知识，解决生活中的实际问题。2.掌握计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法。3.提高学生整理信息的能力，培养时间观念。教学重点：进一步巩固24时计时法和普通计时法的转化方法。教学难点：灵活运用计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法与解决问题。教学准备：课件教学过程：一、知识再现1.复习24时计时法和普通计时法的知识及两种时间表示法的转换方法。让学生完成教材“练习七”第1题。2.导入：今天这节课，我们就一起来完成24时计时法的相关练习。二、基本练习1.完成教材“练习七”第2题。要求学生先独立完成，再全班反馈。教师适当关注学习有困难的学生。2.完成教材“练习七”第3题。从9时开始，每一次向后推4小时，或用加法计算。3.完成教材“练习七”第4题。引导学生看图，从问题中找到数学信息，进行分析理解。4.完成教材“练习七”第5题。先让学生填空，再引导学生进行全班交流。明确：1时=60分1分=60秒三、综合练习1.完成教材“练习七”第6题。出示小华星期日一天的主要活动安排表。（1）根据表中信息，你能提出哪些问题？（2）结合自己的生活经验，说说小华周末一天的安排是否合理，有没有值得改进的地方。（3）制作一张自己的周末时间安排表，与同学交流。2.完成教材“练习七”第7题。（1）先全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键；再让学生进行小组交流，明确思路。（2）出示表格，让学生填写表格。（3）提问：王叔叔11:40到车站，准备乘车去机场，能赶上什么时间的班车？3.完成教材“练习七”思考题。（1）课件出示火车票，让学生观察火车票。（2）全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键。（3）让学生在小组内交流，探讨推算时间的方法。教师巡视，及时给予必要的指导。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？五、课堂作业《补》还有哪些疑问？第二篇：新苏教版三年级下册数学教案练习九第6课时新苏教版三年级下册数学教案练习九第6课时教学目标：1.进一步掌握常用面积单位及面积单位间的进率，区分面积单位和长度单位；掌握长方形和正方形的面积公式，并能运用公式解决相关的实际问题。2.培养学生观察、比较、分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。教学重点：能正确运用长方形和正方形的面积公式解决实际问题。教学难点：掌握长度单位和面积单位间的关系以及单位间的换算。教学准备：课件教学过程：一、知识再现提问：什么是面积？我们学过的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？追问：长方形和正方形面积公式是什么？导入：本节课我们就来复习相关知识。二、基本练习1.完成教材“练习九”第1题。让学生先独立填空，再说说括号里应该填什么。指名说说思考过程。2.完成教材“练习九”第2题。第（1）题：让学生读题，理解题意。提问：周长用的是什么单位，面积呢？明确：周长用的是长度单位，面积用的是面积单位。第（2）题：让学生独立完成。3.完成教材“练习九”第3题。让学生读题，理解花边指的是正方形台布的周长。三、综合练习1.完成教材“练习九”第4题。让学生读题目，同桌讨论：水稻田四周的小路大约长多少米，求的是什么？提问：每平方米施肥3千克，一共施肥多少千克？先要求什么？让学生独立计算，集体交流，说说计算的方法。2.完成教材“练习九”第5题。引导学生讨论：每平方米水面养9尾鲫鱼苗和5尾鲤鱼苗，需要购买两种鱼苗各多少尾？先要求什么？3.完成教材“练习九”第6题。让学生互相量一量，走一步大约长多少厘米，用本子记录下来。分组活动，沿着学校篮球场的长和宽走一走，看看各走了多少米，做好记录。根据步测的结果，估计篮球场的周长和面积。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？五、课堂作业《补》第三篇：新苏教版三年级下册数学教案算“24点”第5课时新苏教版三年级下册数学教案算“24点”第5课时教学目标：1.让学生掌握算“24点”的基本方法，并在游戏中巩固混合运算的运算顺序。2.激励学生自主探究解决问题的策略，培养学生的合作精神和创新意识，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：掌握算“24点”的规则和基本方法。教学难点：会用4张牌算“24点”。教学准备：课件教学过程：一、谈话引入教师手持扑克牌，谈话：认识它吗？它有几种花色？几个数字？是的，这是一副小小的扑克牌，用它能玩几十种游戏，同学们，你会用扑克牌玩哪些游戏？学生自由发言。揭题：这节课我们来玩一种和数学有关的扑克游戏——算“24点”。提问：你会玩算“24点”吗？能否说说怎么玩？结合学生的介绍，教师出示游戏规则：（1）每人准备扑克牌A~10各一张（A表示1