八下“对联”综合性学习（精选）第一篇：八下“对联”综合性学习（精选）八下综合性学习练习一、根据要求完成1、2题。戏曲是中华传统文化的瑰宝。为贯彻落实国务院《关于支持戏曲传承发展的若干政策》抓好中华优秀传统文化艺术传承与建设，学校决定开展以“戏曲中的美”为主题的综合性学习活动。1.在活动过程中，需要小组成员就“戏曲的艺术魅力”从不同角度提出几个研究选题，小组讨论后作出最终选择。请你草拟三个研究选题。（4分）2.在小组讨论用何种形式展示研究成果时，出现了如下情景：甲同学：我们可以用唱戏的表演方式来展示，《红灯记》《杨门女将》《梁山伯与祝英台》我们都会唱。乙同学：你这样展示的目的是什么呢？难道唱一段戏曲片段就表示有研究成果了？丙同学：如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明连贯得体的语言写下你的理由（100—120字）。二、根据要求完成3、4题。“对联”是中国人最喜爱的文学形式之一。“对联”，也叫“对子”“对句”“联”。于是，学校准备带领同学们进行一次以“对联的魅力”为主题的综合性学习活动。3.你说在的小组研究的内容是“对联及其表达的感情和哲理”，作为组长，请你根据这一内容设计出合乎逻辑的学习步骤，让小组同学知晓先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。（至少包含三个步骤）（4分）4.学习过程中，大家发现“对联作者有时会根据事物的自然特性来传达某种哲理”。在讨论会上，为了让大家信服这一结论，有同学选择了下面的材料来支撑观点。你认为这一材料是否能用，请表达你的理由。（120字以内）（4分）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。第二篇：八下综合性学习(综合)八下语文实践活动如果我主办校刊经校刊编辑部研究决定，校刊么三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你负责这一期校刊，请你完成下列工作：１、请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。２、有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。３、校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题展开讨论？４、前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议？５、在这一期“我主办校刊”的实践之后，你有哪些收获？６、按照下面提供的材料和要求，做一个“×期校（班）报设计”。备选栏目：新闻（国家、校内、班上）、评论、副刊、图片、文摘、小知识、小实验、小制作、学习方法、趣事趣闻、名人。名言。办报要求：给小报取个名字，要能突出自己学校（班级）的特点。精选本期小报所要设置的几个栏目，做到有针对性和趣味性。设计好本期的版面，要求美观大方。适当插入一些题花和装饰，不喧宾夺主。说明：此设计为效果图，题目可写清楚，内容用“······”代替。７、如果你主持出一期采访校长的校刊，你准备设置哪些栏目？（至少两个）８、你通过何种方法获得稿件？９、你从中锻炼了哪些能力？１０、热心关注我们学校的校刊校报．并能提出合理化建议。１１、请你为《飞扬》校刊写一个征稿启事。１２、请为《飞扬》校刊写个卷首语和创刊词。答：１、征稿启事：为了进一步办好校刊，推动校园文化的发展，现校刊第三期面向全校师生征稿。具体要求：（1）主题明确，健康向上；（2）字数1000字左右；截稿日期某年某月某日止。欢迎大家踊跃投稿。（本期主题、主要栏目略）２、校园风采３、如：“青少年上网问题”“学生高消费问题”“富门寒教问题”等。４、校刊编辑部：贵刊前两期存在文字校对上的问题，影响了校刊的质量，希望能注意这个问题好吗？（注意有称呼，简明、得体）５、提高了思想认识、表达能力和组织交际能力等。６、略。７、栏目有：校际往来、校友风采、校长心语等。８、获得稿件的方法有：自由来稿、组稿约稿、自己动笔写稿。９、培养了自己的交际能力，写作能力，编辑能力，策划能力，设计能力。１０、略１１、征稿启事各位老师、同学们：《飞扬》校刊创刊号即将发行，请大家踊跃投稿，记录身边的感动瞬间；思索人间万象。希望这一方小小的舞台让你的文学之梦在这里起飞，能让你们的才情尽情地挥洒，让我们的心灵彼此真诚地交流。《飞扬》的编委们期待着你们的佳作。附：1、投稿方式2、奖励方式3、编辑计划4、截稿时间１２、卷首语(创刊词、发刊词、编者按)卷首语是整个校刊的头颈，是展现在人们眼前的第一段文字，如果说题目是校刊这张大餐桌上的开胃小菜，那么卷首语就算得上是开胃汤了。在卷首语中，我们可以写一些关于编写校刊的心得感受，对以后的期望和努力方向，还有就是可以写一些对同学和老师的祝福之类的。总之，就好像是在和读者聊天一样，给人以轻松愉快的感觉。卷首语我们的校刊是一方展示青春和个性的舞台，一扇中学生心灵和生活的窗口，一片属于我们自己的广阔天地。创刊词十月注定是一个收获的日子，经过短暂而紧张的准备之后，我们的《飞扬》破土而出。她是那么的娇嫩，甚