中考现代文三大题型答题技巧筛选信息类审美鉴赏类深层含义类一、筛选信息类1．本文的线索是什么？2．请用简洁的语言概括文章(文段)的内容3．本文（某段）主要运用了哪种表达方式？4．简要概括文中事物的特点（优点、用途）5．提取文中的某句话，然后问为什么、原因是什么。（理解文意类题）答题技巧题型1本文的线索是什么？答题技巧此类题常出现在记叙文阅读的考查中。回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。题型2请用简洁的语言概括文章（文段）的内容。答题技巧概括文章的内容，我们首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“（何时、何地）谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。概括议论文或说明文文段的内容：抓段落中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头（起提领作用），或在结尾（起总结作用）有时也在中间。题型3本文（某段）主要运用了哪种表达方式？答题技巧此类题一般不在说明文或议论文中出现，大多出现在第一个现代文阅读中，命题者都会把题目设置在议论句和描写句上，考试时只要从这两个方面去比较辨别，答题就很容易了。题型4简要概括文中事物的特点（优点、用途）答题技巧此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。我们首先要分析文章结构。注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。看分值答题，注意不要遗漏。题型5提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么。答题技巧把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。二、审美鉴赏类1．本文的标题有何作用？2．文中加点词语有何作用（好处、妙处）？3．文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对文中的画线句进行赏析；请说说画线句子的表达效果。）4．某段在文中起何作用？5．文中画线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？6．请分析文中＊＊的形象。（文中的＊＊具有怎样的性格特点）7．文章运用了何种表现手法，有何作用。（分析本文的写作技巧）题型1本文的标题有何作用？（1）全文的线索，推动情节的发展；（2）总结文章内容、点明主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用）题型2加点词语有何作用（好处、妙处）？（1）动词：生动形象地表现了什么，（或传神刻画了事物……的情状），表现了人物……的心情（性格）。（2）形容词、副词：生动形象地描摹出某人（某物）……的特点、情态（或描绘出一幅……样的场景），反映了人物……的心情。题型3画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（画线句进行赏析；画线句表达效果）此题有两种答题模式：（1）分析修辞及其作用：比喻句：将……比作……，生动形象地写出了……（本体与喻体的共同特点），表达了（人物）……的情感。拟人句：将……拟人化，生动形象地写出了……（事物特点），表达了（人物）……的情感。（3）排比句：增强气势，强调（突出）了……，（突出了……的情感）。（4）夸张句：强调（突出）了事物/人物……的特点/情感。（5）设问句：引起读者的注意和思考，设置悬念，吸引读者，引出下文……（6）反问句：增强语气，强调了……的态度（观点、情感）（2）分析句里词语的表达效果抓住关键词（动词、形容词）说作用：表现人物……情感、性格特征等。（同题型2）题型4某句/段在文中起何作用？答题技巧先弄清该句/段在文中的位置，再分析其作用。一定要从内容和结构两个方面答。1、内容：概括该句/段的内容或情感。2、结构：句/段在文章的开头：①引出下文；②照应文章标题；③设置悬念，吸引读者④为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。句/段在文章的中间：①承上启下的过渡作用；②为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。句/段在文章的结尾：①照应开头/前文；②总结全文；③篇末点题；④点明主旨，深化主题，引人深思。（需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案）题型5文中画线句/段运用了什么样的描写方法，有何作用？答题技巧首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用：①人物描写（外语动心神）：表现了人物ⅹⅹ的特点，突出人物ⅹⅹ的性格（心理、品质）；②环境描写：总作用：烘托了一种ⅹⅹ的气氛，表达了ⅹⅹ人物怎样的思