初中世界历史学习导言世界历史让我们想一想…你所知道的世界史人物政治家倒下去的是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物，以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。——马克思林肯纪念堂有56级台阶，象征着林肯光辉的一生林肯，(Lincoln)，1993：有线电话的发明者贝尔飞机的发明者莱特兄弟“我爱我师，我更爱真理。”假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要悲伤！阴郁的日子需要镇静。相信吧，快乐的日子就会到来。我们的内心憧憬着未来，现今虽然令人悲哀，一切都是暂时的，一切都会过去，而那逝去的将变得美好。俄国大诗人普希金海明威1899—1961美国小说家《神曲》(DivinaCommedia)(DivineComedy)意大利但丁·阿里吉埃里印度文学大师泰戈尔以色列與阿拉伯國家的關係和平1、了解学习世界历史将会扩大和加深我们的历史知识面，有助于更好地理解世界，吸收和借鉴外国的优秀文明成就。（有助于对其他学科的学习与理解）2、不仅要从中国史，而且要从世界史上吸取经验教训，“以史为鉴”，提高认识。3、培养自己健康的国际意识。4、了解自我、确定自我、形成健全的人格。二、世界历史基本内容三、学习世界历史的一些方法学习要求考试