二年级数学(上)期末复习教案[大全]第一篇：二年级数学(上)期末复习教案[大全]二年级数学（上）期末复习教案河西小学张利梅第一单元：长度单位1、尺子是测量长度的工具。2、量比较短的物体，可以用“厘米”作单位，厘米可以用“cm”表示。3、把尺的刻度0对物体的左端，再看物体的右端对着几，就可以知道物体的长度。4、量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”来表示。5、1米=100厘米；1m=100cm;1米里面有（100）个1厘米。6、线段是直的，可以量出长度，有两个端点。7、掌握画线的方法。第二单元：100以内的加法和减法1、笔算（列竖式计算）加法时，相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。2、笔算（列竖式计算）减法时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1。3、列竖式计算时，进位符（小1）和退位符（小圆点）不可省略。第三单元：角的初步认识1、一个角有1个顶点，2条边。2、从一点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。3、每个三角尺上都有一个直角，每个三角尺上都有两个锐角。判断：用一副三角板可以拼出直角。（×）4、比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。5、角的大小和边长无关，和角的张口大小有关。判断：用放大镜看一个角，角变大了。（×）第四单元：表内乘法（一）1、加数相同的加法，可以用乘法表示。2、7个2加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14乘法算式：2×7=14读作2乘7等于14。或：7×2=14读作7乘2等于14。3、乘数×乘数=积（1）2个4相加：2×4=8（2）2个4相乘：4×4=16（3）2和4相乘：2×4=84、1-6的乘法口诀（1）能够默写乘法口诀；（2）能够写出乘法口诀表示的意义，表示几个几相加，用图形表示出来。（3）能够根据乘法口诀写出乘法算式。（4）根据加法算式，写出乘法算式第五单元：观察物体（一）1、通过观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的不同形状正确判断观察者所在的位置。2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体或长方体。第六单元：表内乘法（二）1、7-9的乘法口诀（1）能够默写乘法口诀；（2）能够写出乘法口诀表示的意义，表示几个几相加，用图形表示出来。（3）能够根据乘法口诀写出乘法算式。第七单元：认识时间1、钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，钟面上一共有60个小格。2、时针走一圈是12小时，分钟走一圈是60分钟。3、分针走一圈，时针走1大格1时=60分，一刻=15分，半小时=30分4、整时和半时整时：分钟指着12，时针指着数字几就是几时。半时：分钟指着6，时针走过数字几就是几时半。5、时间的计算时间的加法计算：求几时几分过几分是几时几分，要用加法计算。计算时，时加时，分加分，满60要向前一位进1.时间的减法计算求几时几分到几时几分之间的时间有长，要用减法，用终止的时间减去起始的时间。计算时，时减时，分减分，不够减要向前一位退1当60.第八单元：数学广角——搭配（一）1、根据问题情境，有条理地列出所有可能性，做到不重不漏。2、有些问题要考虑排列顺序的问题。题1：用1、2、6三张卡片可以组成（8）个两位数。12、16、21、26、61、62、91、92题2：用1、2、6三个数可以组成（6）个两位数。12、16、21、26、61、62题3：把两件衣服放到三个不同的箱子有（9）种方法。分一件衣服放一个箱子和两件衣服放一个箱子。题4：有1角、5角和1元3枚硬币可以组成（7）种币值。分1枚、2枚、3枚进行组合。总复习教案教学目标：知识与技能：1、使学生全面、系统地掌握本册各单元的基础知识。2、培养和提高学生的计算能力以及解决问题的能力。过程与方法：经历整理复习、系统训练的学习过程，进一步巩固所学知识。情感态度与价值观：在学习活动中，使学生获得成功的体验，激发学习数学的兴趣，建立学号数学的信心，促进学习能力进一步提高。教法与学法：结合本班学生的实际情况，有针对性地进行复习。充分发挥学生的主体作用，采用多种形式，培养学生良好的学习习惯。复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法、减法和表内乘法，要使学生切实学好。课时安排：5课时第一课时100以内的笔算加法和减法的复习教学内容：教材总复习第1题，练习二十五第1~3题。教学目标：知识与技能：1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。2、使学生进一步掌握估算方法，提高估算的意识和能力。3、使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。过程与方法：通过学生“说一说”“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。重点、难点：熟