二年级数学上册教案二年级数学上册教案（通用17篇）二年级数学上册教案篇1教学目的：1、让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。2、运用数学思想和方法解决生活中的一些数学问题，培养学生的思想情感，热爱生活热爱大自然。教学重点：归纳总结本阶段所学的基本知识和技能，会运用所学的知识解决生活中的'数学问题教学难点：培养学生分析问题和解决问题的能力以及良好的思想情操。一、教学过程：1、让学生回顾本阶段所学的知识和技能2、学生分析回顾3、学生自由发言（方向与位置、时分秒、乘法口诀二）谁能详细地说说二、拓展延伸1、老师今天带来了一些数学卡片，请同学们帮老师算算，算得又快又对的同学奖他一个桔子。出示卡片：2.你们知道吗，这些桔子是农场王叔叔送给我们的。王叔叔还邀请我们去他的农场参观，你们想去吗。他还给我们带来了一张线路图，你们能看懂吗，谁来说说是怎么走的。3.学生说：4.现在几点了，我们出发吧。（请一名学生说出时间）5.让全体学生张开飞翔的翅膀，闭上眼睛一起飞。6.出示农场图7.请学生认真观察，寻找图中的数学信息和要解决的数学问题，并在小组内和大家交流，由小组长负责记录同学们提出的数学问题，并大家一起解决。学生可能提出的问题有：一共摘了几千克桔子？河里有几条鱼？有几朵花？30只小鸟住得下吗？一个星期需要几千克饮料等。8.王叔叔还知道我们二（5）班的同学爱看书，买了很多书送我们，你们想知道是什么书吗？（出示书图：）但是叔叔要考我们几个数学问题，你们有信心解决它吗。问题一：王叔叔买了一种书，正好用了54元，他可能买了什么书？买了几本？问题二：王叔叔还用了20元买了三套书，他买的是什么书呢？每个小组最少说出两种方案。小组合作学习寻找答案。三.说说这节课你对老师的教学满意吗？对老师有什么要求。你有什么收获，说给大家听听。四.游戏（玩扑克牌）游戏规则：同桌一人出一张扑克牌，看谁先算出两个数的积，扑克牌就归谁。二年级数学上册教案篇2教学目标：1、通过学习时、分的知识，初步养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。2、在实际情境中，认识时、分，初步体会时、分的实际意义。3、结合生活实际认识钟表，能准确地读出、写出钟面上的时刻。教学重点：认识钟表，准确读写钟面上的时刻。教学难点：培养学生珍惜时间，遵守时间的良好习惯教学准备：课件、钟面，实物投影。教学过程：一、情景创设师出示主题图：我们赢了。引导学生描述这一情境，并渗透爱国主义的`教育。师：你会认这个时间吗？“你知道有关时间和钟表的哪些知识？二、问题探究1、在学生说的基础上边总结，边引导学生观察钟面，认识时针、分针、秒针，及12个大格、60个小格。2、播放课件。让学生了解1时、1分的时间概念。以及时分间的联系。3、借助钟面拨一拨，说一说，初步了解时、分以及它们之间的关系。三、体验感悟认读钟面上的时刻①认读整时。通过几组整时的图片的认读，引导学生总结出：分针指着12，时针指向数字几就是几时整。②、认读几时几分。（播放课件）引导学生进行观察，区分时针、分针。时针走过几，就是几时多；分针走了几个小格，就是几分。合起来是几时几分。对有困难的学生进行帮助指导。③、两种记时方法师先把学生认出的时间用汉字记时法写在黑板上，再问：你还有不同的记时方法吗？注意：几个较难的时刻记录9：05、10：00、8：12等。四、实践应用巩固，并结合生活实际提高应用意识。1、CAI出示：P65—1、先让学生观察图意，认读时间，并说出小朋友在做什么。渗透按时作息的教育。2、P65—2、找朋友游戏。教师讲清游戏规则，并指导学生怎样表达，宣布游戏开始。指导学生小组活动小组同学一人拨钟面，其他人说时间，或写时间，再轮换角色。教师设疑有几种情况，如分针指向6，时针指向8；分针指向12，时针指在两数之间。……五、小结这节课你学会了什么？六、布置作业一课一练P44二年级数学上册教案篇3一、教学目标（一）数与代数1、第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。2、第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。在这两个单元的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3、第四单元“分一分与乘法”，第五单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。4、第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习，