春天主题的幼儿园教案春天主题的幼儿园教案作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的春天主题的幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。春天主题的幼儿园教案1目标：1、知道动植物都在不断生长，有关心爱护动植物的习惯。2、会细致观察了解动植物的生长过程中的变化，会用图画、表格的记录方式做观察记录。准备：幼儿成长具有代表性的照片，或去年大班幼儿的观察记录，纸、水彩笔，丰富园内动植物供幼儿观察。过程：1、引起幼儿观察记录的兴趣，出示幼儿成长的照片，感知成长过程。2、观察动植物生长特征。⑴、鼓励幼儿在园内找一找、看一看你最感兴趣的动植物，记住自己观察的动植物的名称及特征。⑵、分组交流表述所观察到的动植物的主要特征。例如：小草变绿了，发芽了，蚕宝宝钻出来了，细细的`、黑黑的像小芝麻。3、幼儿讨论怎样做观察记录。⑴、以小组的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆表述自己想用的记录方法。⑵、以小组为单位交流记录方法，在各组交流基础上教师和幼儿一起归纳：①、用图画或符号来记录动植物的变化过程。②、所选用的方式要能连续记录动植物的变化。③、运用表格的记录方式使别人也能清楚、明了地了解动植物的变化过程。4、幼儿尝试记录观察结果。⑴、幼儿各自将自己所观察到的结果记录在表格上。⑵、展示与交流记录结果，针对记录中存在的问题，讨论如何解决。延伸：在区域活动中提供记录材料，以便于幼儿以个人或小组形式进行观察记录。日期生长变化名称╳月╳日╳月╳日╳月╳日╳月╳日╳月╳日春天主题的幼儿园教案2活动目标：通过看看、听听，感知春天的色彩，感受春天的色彩美技能目标：鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。活动准备：准备“春天的颜色”教学课件PPT，在PPT上出示春天的花和树等。准备一个花球。活动过程：1、老师播放“春天”的`教学课件，引导幼儿仔细观看课件，说出看到的景物及特征。老师：春天来了，让我们一起看看课件，看看春天是什么样的？老师：刚才，你们在课件里看见了什么？（柳树、桃花……）老师：柳树（桃花……）是什么颜色的？2、老师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。如（我看到了桃花开出了粉色的花朵、柳树长出了绿色的树叶等）。老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗？（春天是绿色的）为什么说春天是绿色的？（因为，我看见了绿绿的柳树）小结：春天的颜色真多啊！有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、有黑色的……春天真美，老师爱春天，你们爱春天吗？3、游戏老师引导幼儿玩游戏，通过游戏巩固本节课所学的句型。老师：你们也爱春天，那就让我们和春天玩个游戏吧！老师这里有一朵小花球，我们按照顺序传，老师说停，传到谁那里谁就要说出春天的颜色。结束活动：游戏活动进行一段时间后，老师引导幼儿结束活动（小朋友们今天的活动就到这里了，相信大家现在都很喜欢春天了吧，我们回家后可以去外面看看春天的颜色，然后和爸爸妈妈还有朋友们分享一下）。春天主题的幼儿园教案3活动设想：合作活动能有效地培养儿童的合作意识，消除幼儿内心的抑郁、孤僻、爱捣乱等消极心态和行为，增强他们愉快和谐与人交往的能力。在素质教育全面推进的今天，从小培养幼儿的合作能力和意识尤为重要。针对这些情况，结合我学区“幼儿合作能力与意识培养”的课题目标，特设计了主题活动“美丽的春天”，让幼儿在愉快自由的集体活动中，互相协商，分工合作，通过撕、搓、粘、画、剪、说、议等多种手段表现主题，让幼儿掌握春季的季节特征，知道它是一年中最美的季节。从中培养幼儿团结协作的精神，体验集体合作的乐趣。活动目标：1、学习仿编诗歌：“春天到，春天到，桃花咧嘴笑，青蛙呱呱叫，大家都说春天来到了。”2、知道诗歌的特点：简洁、押韵。3、能正确运用：粉红、嫩绿、温暖等词。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1、知识准备：课前组织幼儿春游，开展“找春天”的活动，有意识地引导幼儿观察春季树木、花、草的变化和一些小动物的活动。2、物质准备：春天背景图一幅，动、植物变化的图片若干，如：桃树开花，小草发芽，柳条变绿，蝴蝶飞舞，青蛙，蝌蚪在水中游动……等。活动过程：1、听幼儿园外的鸟叫声，以“找春天”等简短谈话引出主题。教师提问：“现在是什么季节?”“你喜欢春天吗?”“这几天我们开展找春天的活动，你找到了什么?”请幼儿回答后，教师将幼儿所说对象贴在背景图相应的位置。2、教师仿编诗歌，并提出活动内容及要求后，幼儿中小搭配两人一组，学习仿编诗歌，教师巡回指导。3、总结评价，以继续找春天为主题结束活动。活动目标：1、引导幼儿学习用不同的材料制作壁画，掌握简单的构图，