贸易经济专业培养方案一、培养目标本专业培养适应市场经济需要，通晓市场流通理论和国内外贸易政策、法规，掌握商品流通的基本知识与实际运作技能，能在相关政府职能部门、工商企业、工商团体从事实际业务、管理和调研工作的应用型人才。二、培养要求本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济与贸易的基本理论和基础知识，接受经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2.掌握西方经济学、贸易经济学的理论和方法；3.能运用计量、统计、会计方法分析和研究问题；4.了解中国的经贸政策和法规；5.熟悉商品流通实际业务操作流程；6.了解贸易经济学、商品流通理论发展的动态；7.能够熟练掌握一门外语，能利用计算机从事专业工作。三、课程设置课程按性质分为必修课、选修课两类。其中必修课包括通识教育必修课、学科共同基础课和专业必修课；选修课包括通识教育选修课和专业选修课。课程总体结构比例即必修课与选修课的比例原则为7：3。具体的比例结构是：通识教育必修课占课内总学分的31%，学科共同基础课和专业必修课占课内总学分的42%，通识教育选修课、专业选修课占课内总学分的27%。课程按内容分为通识教育课程（包括通识教育必修课和通识教育选修课）、学科共同基础课、专业课（包括专业必修课与专业选修课）与实践教学环节四大类。其中，通识教育课程学分占总学分的36%；学科共同基础课学分占总学分的25%；专业课学分占总学分的25%；实践教学环节学分占总学分的15%。（一）通识教育课程设置1．通识教育必修课程设置通课教育必修课是指教育部或学校规定全校各专业均需修读的课程，包括思想政治理论课、大学外语、大学语文、体育、计算机基础教育课、就业指导等。2．通识教育选修课程设置通识教育选修课的目的是引导学生广泛涉猎不同学科领域，拓宽知识面，学习不同学科的思想和方法，进一步打通专业，拓宽基础，强化素质。通识教育选修课分为社会科学类、自然科学类、人文艺术类和跨学科类四个领域，学生在每个领域至少分别选修2个学分，总共最低修满15个学分。学生选修与本专业重复或相近的课程，不计入通识教育学分。（二）学科共同基础课程设置学科共同基础课是指某一学科门类中各个专业学生均应修读的课程，是按学科门类设置的专业基础课，在学科门类中打通，以体现宽口径、厚基础的要求。本专业主要的学科共同基础课包括：微积分、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、宏观经济学、微观经济学、经济法概论、统计学、会计学、国际经济学、财政学、金融学，计42学分。（三）专业课程设置1．专业必修课设置专业必修课是指本专业必须修读的课程，本专业的专业必修课包括：贸易经济学、消费经济学、国际市场营销学、服务贸易、产业经济学、国际贸易实务、电子商务与网络经济，计21学分。2．专业选修课设置专业选修课为各专业深化类课程和专业方向类课程，本专业的专业选修课分为专业必选课和专业任选课，专业必选课为学生必须选修的课程，专业任选课为学生根据自己的专业兴趣任意选修的课程。本专业主要的专业选修课包括：管理学、WTO概论、物流学基础、国际结算、期货贸易、、国际商务谈判、国际资本运营、跨国公司管理、国际证券投资、国际商法、商品学、零售学、国际供应连管理、财务管理、市场预测与决策、拍卖理论与实务、消费者行为学、连锁经营管理，计20学分。（四）实践教学环节主要实践教学环节包括独立设置的实验课程、军训、读书活动、思想政治理论课的实践教学、社会实践、学年论文、专业实习、毕业实习、毕业论文（设计）等环节，计22学分，占总学分14%。另外，还包括随课程设置的课程实验，计2学分。本专业独立设置的主要实践教学环节安排如下：1．军训：新生入学后，集中1-2周进行。军训的教学任务和教学目的是让学生掌握基本的军事知识，学会军事操练的基本方法，使学生体验军队生活，培养其良好的纪律性和吃苦耐劳的优良品质。计1学分。2．读书活动：学生在第一学年至第三学年，须完成“读书活动”，并各取得0.5学分，共计1.5学分。学生可在100部经典著作推荐书目中自由选择阅读自己最喜欢的著作，做好读书笔记，并撰写一篇不少于3000字的读书心得。学生须在每学年第一学期的12月底和第二学期的5月底提交当学期的读书笔记和读书心得，由辅导教师按优、良、中、及格、不及格五级制评分。其中，优秀读书心得由学院选送至学校，参加由学校组织的校级“优秀读书心得”的评选。3．思想政治理论课的实践教学：引导学生走出校门，到社会中去，提高自己的思想政治素质和观察分析能力，以深化课堂教学效果。计2学分。4．社会实践（调查）：主要包括社会服务类、社会调查类、劳务类、重大社团活动、科