《北京》教案《北京》教案（精选21篇）《北京》教案篇1教学目标：1、认识13个生字，会写6个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、学习课文1、2小节，初步感受北京的美丽和巨大变化。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、板书“北京”问：你们到过北京吗？说说你都看到了什么？2、今天，让我们一同再次去游览北京吧。二、初读课文，整体感知北京是一座怎样的城市呢？我们赶快打开课文去读读吧。在读课文之前，老师先给大家提个醒儿，这篇课文里藏着好多的生字宝宝，你们可要读准哦！1、自由读课文2、出示生字的词语(说说你认识了哪些词语，领大家读一读)中央黄瓦庄严宽阔矗立纪念碑四周绿毯似的拼成图案花坛名胜古迹高楼大厦①指名领读②同桌互读③齐读小朋友们真能干，这么快就记住了这些生字宝宝，课文中还有几个句子也挺难读的，看看你们有没有信心把它读好？3、出示句子：①天an门在北京城的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽。注意标点符号的停顿。②立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。这句话中生字特别多，看谁能把它读正确。③北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多高楼大厦。4、小朋友们读句子读得真不错，你们能把课文也读好吗？指名分节读课文，读后进行评议。总结：读书要声音响亮，有感情，字音要读得准。5、读了课文，你认为北京是一座怎样的城市呢？①指名说，出示句子：北京是我国的首都，是一座美丽的城市。②指名读句子问：北京是我国的首都，你还知道哪些国家的首都？③你们的知识真丰富！每个国家都有自己的首都。我国的首都北京非常美丽，让我们再来读读这句话。6、你还知道课文向我们介绍了北京的哪些地方吗？(天an门广场、柏油马路、名胜古迹、高楼大厦)我们先来看看中央广场吧！三、学习课文第2小节1、指名读，出示卡片：天an门广场人民英雄纪念碑2、师指着黑板：如果这就是北京城，那么这三种建筑应该在北京城的什么位置呢？小朋友再读读，跟同桌小朋友商量商量。3、指名上台摆4、评议：①评议理解“中央”天an门就在我们北京城的中心位置，是首都北京的标志，(出示天an门图片)②评议理解“天an门广场”占地700多亩，可以同时容纳十几万人呢，是世界上最大的广场之一。③评议理解“中央矗立着纪念碑”革命烈士为了新中国的解放，为了我们能早日过上幸福的生活，他们献出了自己宝贵的生命，我们将永远记住他们。(出示图片)看，这就是人民英雄纪念碑，它高高地矗立在广场中央，像这些高大的建筑物，都可以用上“矗立”这个词，想想看，还有什么建筑也可以用“矗立”呢？(塔、高楼大厦……)5、重点学习第1句天an门在北京城市中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。①指名说说，你读懂了什么？结合看图理解“红墙、黄瓦”。②结合天an门的历史理解“庄严”“庄严”是指天an门给人的观感是庄重而严肃的，天an门是古时候皇帝颁布圣旨的地方，也是皇帝出征打仗等办大事的时候才能出入的皇门。1949年10月1日，毛泽东主席在天an门城楼向全世界宣告新中国成立了。从此，天an门成了首都北京的象征。你见过哪些庄严的场面(升旗得金牌……)天an门是那样的庄严，那样的雄伟，我们一起把这句话读好。接下来，老师请最自信的小朋友朗读第2小节。男女赛读四、书写“央交市旁优阴”1、我的发现小朋友，这节课我们要学会写这6个生字，我们先自己看一看，探究探究，找到识记字形，怎样把字写规范美观的好方法，再向大家介绍。2、介绍3、试写、评议《北京》教案篇2教学目标:1,认识''央瓦庄严阔碑似拼案坛迹厦周"13个生字,读准后鼻音"央庄'',"拼,案"是前鼻音,翘舌音''周似厦".2,会写"央交市旁优阴坛城国图"10个字,学会''国图"方框字的写法.3,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.4积累好词,感受北京的美丽和巨大变化,有热爱祖国首都的意识和感情.教学重点:认识生字,会写生字.正确流利地朗读课文.教学难点:背诵自已喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化,有热爱祖国首都的意识和感情.课前预习:1,把课文读正确,读通顺,勾画生字,标注自然段.初步认识生字条中的13个生字,难认的字自己想办法解决.2,读熟"读读记记"中的四字词语.3,通过查资料,收集有关首都北京优美风景,名胜古迹资料,想想你最想去哪个地方旅游..4,用""标出不懂的词语.第一课时一,创设情境,激趣导入1.唱一唱:随音乐齐唱《我爱北京天an门》这首歌.2.找一找:出示中国地图找到北京的位置.3.说一说:说说你知道的北京.4小结:北京是我国的首都,也是一座美丽的城市,她深深地吸引着许许多多的中外游客.课件出示:(美丽的北京.)展现北京古老的文明和现代的文明:天an门广场,立交桥,颐和园,故宫,中华世纪坛……4,2008年奥运也将在北京举办,今天这节课让我们随着福娃贝贝,一起去北京看一看,玩一玩.5板书课题,