一年级第二学期进程单（第一次）2013.3.1语文园地：本周，我们学习了教材P1——11页，涉及到以下具体内容：学习了认读字共计45个，需要家长逐字检查要求必须会认会读，但不要求会写。会写的字有23个，按照正确的搭配和穿插，对照范字进行书写。希望家长能在家里关注孩子这些合体字的书写。能准确听写一下词语：万一万里无云丁冬冬天冬瓜一百齐心一齐用力说话朋友春天春风春雨高山高大你们红花红果开花花果花生火花绿草小草花花绿绿爷爷春节节日节目万岁岁月年岁几岁亲人亲自亲手亲友不行行走飞行4.会流利地朗读和背诵第一课和第二课课文。辅导提示：坚持每天进行课外阅读（本周完成《春天的图画》第1——7页四篇短文的阅读最好会背至少其中两篇，家长签字）。每天拼读识字卡片。保证学过的字能做到换一个地方还认识。下周提示：下周，我们将学习教材P12——23页的课文及相关内容，为了让孩子不掉队，建议家长提前让孩子预习要求会认的字。动手实践快乐多：本周完成一项学雷锋的好人好事，拍照片贴在A4纸上，并简单写一写。也可以动手画下来，再写一写。下周一交，班主任会进行评比总结，并在墙报上展览优秀作品。数学园地本周所学本周我们学习了第二单元《20以内的退位减法》，具体学习了十几减9，十几减8、7、6。对应教材为到。辅导提示多种算法计算十几减9、8、7、6例：15-9==1\*GB3①破十法对比之前学习的“15-4=”这种不退位减法，计算15-9，5-9不够减，所以我们要破十。这种方法一定要让孩子理解为什么破十，算理要清晰。先算10-9=1再算1+5=6=2\*GB3②想加算减法想9+（6）=15算15–9=（6）这种方法一步到位，在20以内的进位加法非常熟练掌握的基础上，这可以说是计算20以内退位减法最快的方法。=3\*GB3③连减法15-5-4=6=4\*GB3④简算法15-10=55+1=6在算法上，不要求孩子必须使用那一种，破十法是新接触的，所以一定要理解算理；想加算减法，利用旧知识解决新问题，有利用给孩子建立加减法之间的联系。2．补充口算卡片，加强口算练习11-911-811-711-612-912-812-712-613-913-813-713-614-914-814-714-615-915-815-715-616-916-816-717-917-818-9下周预知下周数学将继续学习第二单元《20以内退位减法》。英语园地内容回放：我会读：见面寒暄语：----Gladtoseeyouagain.----Gladtoseeyou,too.我会写：1.字母：Aa——Qq2.单词：face，apple,banana,ball我会背：课文：Lesson1我知道：Nicetomeetyou.的使用情景是在第一次见面打招呼时。Gladtoseeyouagain的使用情景是俩人认识，但好久不见，再次见面后说的。内容预报：下周学习第二课。温馨提示：1.请您督促孩子每天听录音跟读英语书内容10分钟。强调指导孩子用手指着句子或单词读。2.周末作业：听写单词face、apple、banana、ball，按照字母表的顺序默写字母Aa——Qq。