打开物理世界的大门第一节：走进神奇教学目标1.通过一些典型事例让学生体会自然界让人惊叹的神奇。2.通过生活中一些不起眼的小事让学生感受生活中人类智慧结晶的神奇。3.通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学知识，这些神奇是可以得到解释的。4.初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究能力。重点难点重点1．让学生体验自然界和生活中的神奇，激发学生探索的兴趣。2．初步培养学生的科学探究能力。难点1．成功地演示新奇有趣的物理小实验。2．根据教材内容收集资料制作课件。3．初步培养学生的科学探究能力。在自然中……浩瀚天空宇宙大爆炸带来了满天星斗。我们就生活在这满天星斗中一颗称为地球的行星上。星空中的神奇：彗星哈雷彗星是中间彗核，彗核外面包有彗发，彗发的外面再包有彗云（76年出现一次）彗核2.晚霞呈现红色的原理晚霞呈现红色的原理亮的表示电闪雷鸣天公"发怒"时，狂风暴雨常伴电闪雷鸣，是闪电在前，还是雷声领先?先看到闪电后听到雷声，因为光速大于声速光在空气中的传播速度为3×108m/s,声音在空气中烦人传播速度是340m/s.迷人的雪具有极美丽和恐怖的景色：气体压强与流速的关系光和热的力量4.为什么会出现火山爆发？二、生活中的物理现象。在人们的日常生活中……1.为何要开两个小孔？？2、筷子放入水中，似乎被水“折”断了。你知道为什么吗？金属拉链拉链美观、使用。你仔细观察过吗？为何上下拉动，拉链便可开启或闭合？拉链只是一个小小的发明，但是整个世界都离不开它。被美国《科学世界》杂志评选为20世纪的十大发明之一。4.你观察过圆珠笔吗？冲浪运动惊险、刺激。为什么冲浪者弓着腰，分开腿，能在惊涛骇浪中“滑翔”。新华社，北京，2006年8月19日（体育）田径――杨雁盛获世青赛男子撑杆跳高银牌奇妙的实验将漏斗的喇叭口正对着蜡烛火焰，用力吹。观察火焰的方向如何改变。问：蜡会不会被吹灭？试验说明：把点燃的纸片扔进奶瓶，再将一个去壳的熟鸡蛋放在瓶口上，观察鸡蛋会怎样。问：鸡蛋落入瓶中还是飞离瓶？试验说明：用木锤按水平方向快速击打木板，观察木板飞离后，鸡蛋位置的变化。问：鸡蛋随木板飞离，还是落入水中？小结