第一节走进神奇【学习目标】1、通过一些典型事例体会到自然中的神奇，这些来自大自然的神奇是让人惊叹的；2、通过生活中一些不起眼的小事感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶；3、会解释一些简单的自然现象。一、自然中的物理现象彗发天边为什么会出现霞光？闪电是云层之间的或云层与地面之间的一种放电现象先看到闪电后听到雷声，因为光速大于声速当地壳运动时岩浆受巨大的压强而喷出地面就形成火山爆发卫星从宇宙拍到的印度洋海啸图片,最美丽也最恐怖为何一声“喷嚏”就可能导致雪崩？你会倒饮料吗？电现象这些关于声、光、热、电、力、能量等的现象。例1、下列属于物理现象的是()A．冰雪融化B．钢铁生锈C．牛奶变酸D．食物腐败例3、在自然中⑴浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？宇宙最初是处于一种混沌状态，在某个特定时刻，发生了大爆炸，产生了时间和空间，从而才有了今天这个世界。科学观测宇宙正在膨胀。⑵当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？。⑶天公“发怒”是怎么回事？闪电与雷声是同时发生的，那么，我们是先看到闪电，还是先听到雷声？先。因为。雷雨过后为什么经常会出现彩虹？。⑷生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？。现代的科技手段还无法阻止地震发生，但人类何时能准确预测地震何时发生，从而避免对人类更多的灾难？1、往两张纸片中间吹气，纸片会不会分开？2、把乒乓球放在漏斗下，你在另一端吹气，能把球吹飞吗？试试看！课堂小结 1、这节课你主要学到了什么？ 2、老师总结： （1）自然界中的神奇没有人工制造或利用的痕迹，非凡而震撼人心，让人惊叹、惊心动魄。 （2）生活中的神奇很平常，往往是一些不起眼的小事，但是平凡而充满智慧，是人类智慧的结晶。但是不管有多神气，都应该能够用科学的知识来解释。 布置作业1、你还知道自然、生活中的哪些神奇？[书面作业] 2、观察太阳和月亮的运动及色彩变化。 3、观察风筝的构造，探究风筝在什么条件下能上升，每位学生制作一个风筝，看谁的风筝飞得高，飞得时间长。再见