部编版语文二年级上册第五单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2．联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。3.感受和体会语言表达的多样性，学习表达。【核心素养】联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2．联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《坐井观天》A.人物形象：青蛙：犯了错误还自以为是。小鸟：站得高，看得远。B.本文主题：“坐井观天”这个成语是说坐在井里看天，天只有井口那么大，比喻眼光狭小，看到的有限。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。（2）《寒号鸟》A.重点字词解释：①劝告：希望人改正错误或接受意见而说的话。②哆嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤动。③懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。④难过：不容易过活。⑤得过且过：只要勉强过得去就这样下去；敷衍地过日子。B.本文主题这是一则广为流传的民间故事，故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。（3）《我要的是葫芦》A.人物形象（只顾眼前、不听劝告）的古人B.本文主题这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。(4)写话指导：A.反问句改为陈述句例句：叶子上的虫子还用治？改为：叶子上的虫子不用治。又如：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？改为：天不过井口那么大，不用飞那么远。B.学写反问句：方法：前面加上“难道”、“还”、“怎么”、“不”……最后是问号。三、反馈矫正，深化提高。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“道理”这一专题编排的，在理解课文的基础上，联系生活实际，初步体会课文讲述的道理，并感受和体会语言表达的多样性，学习表达。五、评价检测1.读拼音写汉字。（1）那个人不听lín()居的huà()，他的那kē()葫芦没得到救zhì()，不几天就kǔ()萎了。（2）李翔坐在jǐnɡyán()上，dīnɡ()着晴lǎnɡ()的yè()空xiǎnɡ()事情。他jiānɡ()来要zuò()一名解放军战士，保卫祖国。2.比一比，再组词。喝（）抄（）峰（）幕（）观（）渴（）炒（）蜂（）慕（）现（）3.我会填。（）的葫芦（）的窝（）的太阳（）地成长（）地说（）地变4.补充词语。自（）自语甜（）蜜语少（）寡语无（）无际千（）万语三（）两语【板书设计】联系生活实际，理解讲述的道理。【教学后记】部编版语文二年级上册第六单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。