初一上学期生物学第一单元生物和生物圈第一节生物的特征1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖6.除病毒以外,生物都是由细胞构成的.第二节调查我们身边的生物调查,分析,观察,搜集资料是科学探究常用的方法之一科学探究常用的方法之一.科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈生物圈向上可到达约10椎母叨?向下可深入10千米左右的深处.这个厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面.岩石圈是一切陆生生物的"立足点".生物都需要营养物质,阳关,空气和水,还有适应的温度和一定的生存空间.第二节环境对生物的影响影响生物生活的环境因素可分为两类.一类是光,温度,水,空气等非生物因素,另一类是生物因素.实验方案的设计1.提出问题2.作出假设3.制订计划4.实施计划5.得出结论6.表达和交流在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验对照实验.对照实验生物因素对生物的影响1.捕食关系(一方有利,一方致死)2.竞争关系(排除对方)3.合作关系(双方有利)第三节生物对环境的适应和影响生物的适应性是普遍存在的.第四节生态系统在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体叫做生态系统.角色扮演植物动物真菌生产者消费者分解者植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生产提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.食物链和食物网一个生态系统中,往往有很多条食物链,他们彼此交错连接,形成了食物网.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样形成了食物链.生态系统有一定的自动调节能力生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.第五节生物圈是最大的生态系统多种多样的生态系统生物圈中的生态系统有森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,森林生态系统草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,等等.湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统生物圈是一个统一的整体生态系统是多种多样的,这些生态系统都不是各自独立,彼此互不相干的.第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜显微镜的重要部分:1.目镜2.粗准焦螺旋3.细准焦螺旋4.转换器5.物镜6.通光孔7.载物台8.反光镜重点)从目镜内看到的物体像是倒像.(重点)从目镜内看到的物体像是倒像.目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数.第二节观察植物细胞切片——用从生物体上切取的薄片制成涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分——指液泡.植物细胞有:1.细胞壁2.细胞膜3.叶绿体4.细胞核5.液泡6.细胞质植物特有的第三节观察动物细胞人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都有细胞膜,细胞质和细胞核.第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量这些物质可分为两大类:一类是分子比较小的,一般不含碳,如水,无机盐,氧等,这类物质叫无机物;一类是分子比较大的,一般含有碳,如糖类,脂质,蛋白质和核酸,这类物质是有机物.细胞膜控制物质的进出细胞膜能将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了,使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境.但是,它并没有讲细胞封闭起来.一般地说,细胞膜能将让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外.重点:细胞膜具有选择性选择性!重点:细胞膜具有选择性!细胞质中有能量转换器叶绿体——光合作用——把光能转化为化学能,储存在有机物当中.线粒体——呼吸饔谩延谢镒趸己退?将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.因此,叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器.第二节细胞核是遗传信息库细胞核中有储存遗传信息的物质——细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA——DNA分子很长,它可以分成许多个片段,每一个片段具有特定的遗传信息.基因片段DNA和蛋白质组成染色体染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的.重点:重点:细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.第三节细胞通过分裂产生新细胞生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的.新产生的细胞体积都很小,通过不断地从周围环境仲吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增