环保教案有关环保教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的有关环保教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。有关环保教案1活动目标：1、了解不同垃圾的处理过程，了解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。2、在交流搜集的垃圾寿命信息的过程中，体验分享的乐趣。活动准备：幼儿搜集的有关垃圾寿命的图片、剪报；有关垃圾处理的图片、碟片。活动过程：1、组织谈话。1）请幼儿在集体面前讲述自己获得的关于垃圾寿命的知识、信息。2）教师总结：烟蒂1――5年，香烟滤嘴10――12年，防水纸5年，纸张2――5个月，皮革、锡罐50年以上，尼龙布30――40年，毛袜1――5年等2、了解垃圾的处理过程。1）提问：垃圾可以在我们身边存活这么长时间，给我们的生活带来很大的.危害，垃圾是怎样处理呢？2）观看录像《垃圾的分类与循环再造》，引导幼儿初步了解垃圾再造情况，感受科学技术给人们带来的方便。3）出示图片总结讲解：垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，如塑料和玻璃做成的东西，需要掩埋很长时间。现在，人们将垃圾进行分类、加工再造，又变成了有用的东西。如：菜皮、果皮、肉骨头可以做成很好的农业肥料；纸张、纸盒可以做成造纸的原料；旧塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。3、组织讨论：小朋友们想怎样处理、利用废旧物品？有关环保教案2一、教学目标：1、关注目标：实地考察被污染的河流、寻找污染源。2、知识目标：使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。3、技能目标：通过看录像和实验，了解脏水变清的简单方法。4、态度目标：培养幼儿保护水资源的意识。5、参与目标：养成良好的环保行为习惯，和成人一起积极参与保护水资源的活动。二、教学方法：考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。三、教学准备：（一）资料准备：水污染和清水对比及污水处理厂的录相。（二）材料准备：1、1.25升的可乐瓶剪成2段，棉花、河水、砑石、树叶。2、层级污水过滤器。（三）组织准备：按幼儿意愿分组，每组3——5人。四、教学过程。（一）活动一：实地考察。1、考察目标：通过考察被污染的熊耳河，寻找污染源，了解附近居民的生活情况，使幼儿初步了解水污染的现状，来源及对环境造成的影响。2、考察过程：教师要充分注意，做好对幼儿的引导，鼓励支持和解释工作。（1）出发前交待问题。教师说：“今天我们去熊耳河看一看，那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看熊耳河的河水怎么样？”（2）考察熊耳河污染严重的一段。到达目的地后，教师指导幼儿考察河水特征及污染源。a、考察河水特征。教师问：“请小朋友看一看，这里河水和我们平时用的水有什么不同？”（这里河水又黑、又脏、又臭，河里有许多脏东西，上面还漂着白色的泡沫，我们平时用的水清澈透明）。b、寻找污染源。教师问：“那些白色泡沫是从哪里来的呢？”带领幼儿寻找，看见河附近有一个大洞口，只见汨汨黑水夹着白色泡沫，不断地从里面流出来，流入熊耳河，还不时发出一阵阵臭味。告诉幼儿这是工厂里排出的废水，有的居民往河里扔垃圾，还倒一些洗菜水或洗衣水，所以河水变的又脏又臭。（3）走访熊耳河附近居民。a、采访一位老住户。教师问：河水被污染前是什么样子？（河水清澈见底，里面游着许多小鱼，沿河两岸是人们游玩的好地方，到了夏天的时候，有许多人在树下乘凉，还有人下河游泳。）现在变脏后对生活有什么影响？（河水变脏以后，我们天天都闻到臭味，有时出门都得用手捂住鼻子，靠近河边的住户都不敢开窗，夏天苍蝇、蚊子乱飞，原来种在河边的大树，都慢慢枯死了。）b、教师小结：人们吃了受污染的水，容易生病，动植物汲收污染的水，会影响生长，甚至会危及生命，而饮用干净的水，则有利于动植的生长。背景资料（水的主要污染及危害）：①未经处理的城市生活污水，与都市垃圾，它的危害是导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡（需氧微生物能够分解有机质，它维持河水的自我净化能力），河水就会发黑、发臭、毒素积累，伤害人畜。②化工、造纸、干洗、化学洗剂危害，它们进入江河湖泊会毒害水生物，引起鱼类和其它水生物死亡，严重破坏河流的生态系统。一些有机化学药品会积累在水生物体内，致使人食用中毒。如果被污染的水难以净化，人类的饮水安全和健康将会受到危害。（二）活动二：脏水变清。目的：通过实验、看录相，让幼儿了解脏水变清的方法，培养幼儿实践能力。1、做实验。a、教师告诉幼儿，人是最聪明的，有办法把脏水变清，引起幼儿兴趣。b、引导幼儿将1.25升的可乐瓶剪成2段，在上半部可乐盖上钻几个小洞，然后依次铺上棉花、沙子、砾石