四年级上册第七单元写字脚本（单元界面：唯美画面出现单元目标，1、2、3条为诵读目标，4、5条为写字目标）本单元写字目标：4、使学生认识“左中右相等”、“左窄中右宽”两种结构字的特点。通过练习，掌握左中右结构宽窄不同的字的搭配，做到布局合理。进而培养学生的观察能力。5、欣赏当代硬笔字名家作品，提高学生的审美能力。一、读帖与练习（左上角始终出现“读帖与练习”）（一）读帖、范写和临写：1、flash课件演示。第一步：出现下面两行字，嫩树谢瞅傲涨慨溅配音：同学们，看这些字，你们还记得左中右结构的字三部分怎样写才美观吗?（稍停）对啊，要紧凑。我们再来看看这两行字，你又发现了什么？（稍停）第二步：用箭头标出第一行“嫩”各部分占位比例数1/31/31/3，用箭头标出第二行“涨”各部分占位比例数1/52/52/5，配音：是呀，虽然都是左中右结构的字，但各部分在田字格中所占的空间却不尽相同。汉字是不是很奇妙呢。今天我们就来学习这两种结构字的写法。第三步：flash出现“谢”字，配音：左中右相等的字，书写时应注意各部分的占位分配情况，大约各占整个字的三分之一。左边和右边的部分可以伸展一些，中间的笔画要收紧，做好穿插避让。另外，还要注意左中右三部分上下高低的错层安排，这样才不致于呆板。我们来写一写“谢”这个字，然后，flash范写“谢”字，边写边提示：书写“谢”字时左中右三部分要紧紧地团结在一起，特别注意三部分的笔画不要碰撞，就像人一样要谦让互助，有团队精神。写其它三个字时也要注意这个要领，看老师来写一写。出示刘峰老师范写前四个字：嫩、树、谢、瞅的录像。后配音：下面同学们就来写写这几个字吧！要注意头正、身直、肩平、足安！出示学生书写的图片，配音乐《春江花月夜》。（学生练习）第四步：flash出现“涨”字，配音：而左窄中右宽的字，左部分约占五分之一，中、右各占约五分之二。我们来写一写“涨”这个字，然后，flash范写“涨”字，边写边提示：“涨”字的三点水要写在左半格的中间位置，“弓”大部分写在左半格，只是稍微超过竖中线。右边“长”的“捺”笔要写得舒展大方。好，下面同学们来自己练习写一写吧，相信你会写得很好。出示刘峰老师范写后四个字：傲、涨、慨、溅的录像。出示学生书写的图片，配音乐《春江花月夜》。（学生练习）（二）评价学生作品：（1）（作品一）大家来看这个“嫩“字，是不是觉得有个别笔画写得太长了，违反了书法中的避让原则。大家看，中间“束”字和反文旁都有“捺”笔，因此，在书写时“束”字的“捺”应用“点”代替，否则它就越位了。“雁不双飞”就是这个道理。（教师改）看,这样的整体效果就比较美观了。我们再来写来一个。（2）（作品二）我们再来看看这位同学写的“溅“字，右边的两横是不是写成了两撇呢。好，我们来帮他改一改（教师改）尽管是如此细微的差别写出的效果却大不相同。所以，平时不管我们做什么事，都要一丝不苟，做就做到极致。（3）（作品三）这位同学写的“溅”字最右边占位太大，过于松散，不紧凑。这样写出来的字就不够美观了。（教师边改边说）看,两横可以取斜势平行，斜钩要伸展大方。这样是不是就比较协调了.我们再来写来一个。（4）（作品四）最后来看这句话中的“惟”字，这个字中的横画比较多,所以应采用“平行等距”的方法安排笔画之间的关系。横笔之间凡无点、撇、捺者，间距基本相等，要做到空间匀称,给人以舒适的美感。大家看这位同学写的“惟”，四横间的距离不够匀称、平行。我们来帮他改一改（教师改），这样感觉就比较漂亮了。我们再来写来一个。(5)（作品五）刚才我们修改了几幅作品，下面我们一起来看看这位同学的作品。他写的笔画舒展、结构匀称、占位合理。这样写出来的字就很美观。同学们你喜欢这里吗？有淡淡的墨香、悠扬的音乐,苍劲的书法作品,让我们真正感受到汉字的方正之美,那么我们也做一个心正、身正、笔正的人吧！二、书法作品欣赏：（左上角始终出现“书法作品欣赏”）出示书法中的印章：（配音乐《渔舟唱晚》）配音：无论在毛笔书法作品中，还是在硬笔书法作品中，印章都是不可或缺的，其与整体的艺术效果的构建是难以分割的，一幅书法作品如果没有印章的点缀必然失色不少，甚至可以说不是一幅完整的作品。印章作为篆刻艺术，有很多种类。五彩缤纷的色彩，穿插在流动的“白纸黑字”间，活跃了气氛，增加了书法的色彩，而且颇有画龙点睛之效。