PAGEPAGE6北师大版四年级上册?散落的钞票?语文教案课时一北师大版四年级上册?散落的钞票?语文教案课时一教学目标：1.自主学会本课的生字新词。2.理解课文内容，体会课文按事情开展的先后顺序写作的思路。3.引导学生从人物的动作、神态、语言去感悟人物的内心世界，并有感情地朗读课文4.引导学生正确认识金钱，树立正确的金钱观。重点难点：引导学生从人物的动作、神态、语言去感悟人物的内心世界，从几组相对的词语描写中，体会人间真情互助的可贵和可敬。教具准备：生字卡片小黑板教法学法：导读法小组合作交流法教学过程：第一课时一、创设导入揭题质疑1.板书课题，齐读。2.质疑：读了课题你想知道什么？二、初读感知自主学习1.自由轻声读课文，读准字音。2.指名读课文，师生共同评议，是否读得正确流利。〔如达不到这一要求，须继续朗读〕3.默读课文，想一想，主要讲了一件什么事？课文是按什么顺序写的？给各局部列个小标题。4.同桌交流。5.反应。课文是按事情开展的先后顺序写的，主要写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。掉钱――捡钱――钱归原主三、合作探究精讲点拨〔一〕起因。刚刚大家在质疑时提出了钞票为什么散落这个问题，作者在文中告诉我们了吗？是课文的哪个自然段告诉我们的？1.指名读第1、2、3自然段，想一想，这一段都告诉我们什么了？2.指名答复。时间：国庆长假地点：地铁站人物：我和立明原因：人多拥挤四、作业。1、熟读课文。2、读写本课的生字、新词。内容总结〔1〕北师大版四年级上册?散落的钞票?语文教案课时一北师大版四年级上册?散落的钞票?语文教案课时一教学目标：1.自主学会本课的生字新词〔2〕2.理解课文内容，体会课文按事情开展的先后顺序写作的思路〔3〕2.指名读课文，师生共同评议，是否读得正确流利〔4〕刚刚大家在质疑时提出了钞票为什么散落这个问题，作者在文中告诉我们了吗〔5〕1、熟读课文〔6〕2、读写本课的生字、新词