会计学二、命题(mìngtí)的指导思想和原则2.命题(mìngtí)原则(2)试题坚持把考查重点(zhòngdiǎn)放在考查学生义务教育阶段必须掌握的，对其终身发展有重要影响的化学基础知识和基本技能的考核上，全面而有侧重地考查初中化学学科的主干知识。(4)中考试题的考查内容以学生的学习、生活实际及生存环境和社会、科技发展等方面(fāngmiàn)的化学问题为载体，体现出化学知识的实用性。杜绝偏题、怪题和人为编造的繁难试题。三、中考(zhōnꞬkǎo)命题的依据四、考试(kǎoshì)范围五、考试内容与要求(yāoqiú)4.重视化学、技术、社会、环境的相互联系，知识内容的考查注重过程性和应用性，考查内容的载体(zàitǐ)和素材注重真实性、时代性和生动性，情境贴近学生生活和社会实际，适当体现开放性，体现科学精神与人文精神的有机融合。六、试卷结构(jiégòu)及试题量化指标1、试卷各部分知识(zhīshi)比例（2011、2012年对比）2、试卷题型及分布(fēnbù)比例（2009、2010年对比）2、试卷(shìjuàn)题型及分布比例（2011、2012年对比）容易(róngyì)题:较易题：较难题：难题0.90～0.750.74～0.600.59～0.450.44～0.202008年3：4：2：12009年3：3：3：12010年4：3：2：12011年4：3：2：12012年4：3：2：12013年4：3：2：1七、陕西省中考(zhōnɡkǎo)化学试题的特点分析[例1]2012-19题19.(4分)20℃时，将等质量的甲、乙两种固体(gùtǐ)物质，分别加人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：（1）图1中一定为饱和溶液的是甲。（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为相等或甲=乙。（3）图3中表示乙的溶解度曲线是N；P点表示的含义是30℃时，甲、乙两种固体(gùtǐ)物质的溶解度相等。[例2]（2008-17题）17.以下是Na2CO3和NaHCO3的溶解度表和溶解度曲线。根据图表回答下列问题：（1）Na2CO3的溶解度曲线应为（填“a”或“b”）（2）欲使接近饱和的Na2CO3溶液变饱和，可采用的方法是（只写一种）。（3）已知Na2CO3转化(zhuǎnhuà)为NaHCO3的反应为：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,根据以上信息，向20℃饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2气体，可观察到的现象是。【例3】（2007-19题）右图为KNO3、NaNO2（亚硝酸钠）、19.NaCl的溶解度曲线，请分析图象回答下列问题：（1）60℃时，KNO3饱和溶液中溶质的质量分数(填“大于”、“等于”或“小于”)NaNO2饱和溶液中溶质的质量分数。（2）NaNO2因外观与NaCl相似，经常会出现误食中毒的事件(shìjiàn)。20℃时，取这两种固体各50g，分别加入到100g水中充分搅拌后，没有溶解完的固体是，固体完全溶解的溶液属于（填“饱和”或“不饱和”）溶液。[例4]2011-9题9.某同学(tóngxué)做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是【C】[例5]（2009-8题）下列实验操作(cāozuò)正确的是[例6]2008-10题10.下列是我省某校四位学生在初中毕业(bìyè)化学实验操作考核时的特写，其中操作不正确的是（）[例7]2011-13题13.某反应(fǎnyìng)的微观示意图如下，下列说法正确的是【D】A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C.该反应(fǎnyìng)前后分子种类、原子种类均没有改变D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物【例8】（2009-12题）12.下图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是A.该反应中涉及到四种原子B.该反应属于置换(zhìhuàn)反应C.示意图中虚线框内的原子应该是D.该反应前后所有元素的化台价都没有变化[例9］（2009-17题）17.以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：（1）③中A处的元素符号是。（2）①中元素的原子结构示意图为，其中(qízhōng)x的数值为。（3）②中元素的原子形成离子的符号是。2.实验(shíyàn)能力[例10］（2012-15题）15.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是【D】A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的