练习1、下列有关弹力的一些说法中，练习、下列有关弹力的一些说法中，正确的是A.只有弹簧才有可能施加弹力B.施加弹力的物体一定有形变C.墨水瓶放在课桌上，墨水瓶对课桌施加了弹墨水瓶放在课桌上，力，但墨水瓶并没有发生形变D.压力就是竖直下压的力练习2、练习、下列关于弹力产生的条件的说法正确的是A.只要两个物体接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C.只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力练习3、如图所示，练习、如图所示，一个质量分布均匀的球放在互成1200角两个光滑平面之间，保持静止角两个光滑平面之间，在互成状态，球与水平面AB相切于相切于a点状态，球与水平面相切于点，与倾斜面AC相切于点，画出球的受力示意图。相切于b点画出球的受力示意图。相切于CbAaB§2.4摩擦力阅读P52第一、第二自然段，了解摩擦力阅读第一、第二自然段，第一在自然界中巨大作用。在自然界中巨大作用。实验：实验：用弹簧秤拉动木块在木板上匀速运动分析：木块匀速运动，水平方向除拉力外，分析：木块匀速运动，水平方向除拉力外，还有什么力？为什么？还有什么力？为什么？与木块的相对运动方向有何关系？运动方向有何关系？实验：匀速拉动毛巾，实验：匀速拉动毛巾，观察木块与毛巾间有无摩擦力？与毛巾相对运动方向有何关系？擦力？与毛巾相对运动方向有何关系？摩擦力与物块的相对滑动方向有何关系？摩擦力与物块的相对滑动方向有何关系？相对滑动方向有何关系摩擦力对物块的运动起什么作用？摩擦力对物块的运动起什么作用？问题：什么是滑动摩擦力？问题：什么是滑动摩擦力？一、滑动摩擦力1、定义：一个物体在另一个物体表面上、定义：滑动时，受到的阻碍它相对运动滑动时，受到的阻碍它相对运动的力，叫滑动摩擦力。的力，叫滑动摩擦力。2、产生条件、）（3）（1）接触）（2）有挤压（有弹力）（））有挤压（有弹力）（接触面粗糙（）接触面粗糙（4）有相对运动必须同时满足4个条件必须同时满足个条件3、滑动摩擦力的方向、与物体的相对运动方向相反，与接触面相切。与物体的相对运动方向相反，与接触面相切。相对运动方向相反问题：滑动摩擦力一定阻碍物体的运动吗？问题：滑动摩擦力一定阻碍物体的运动吗？4、滑动摩擦力的大小、实验：匀速拉动木块，读出此时拉力的大小，实验：匀速拉动木块，读出此时拉力的大小，其大小等于滑动摩擦力的大小。其大小等于滑动摩擦力的大小。实验：在木块上压上砝码，匀速拉动木块，实验：在木块上压上砝码，匀速拉动木块，读出此时拉力的大小。读出此时拉力的大小。结论：滑动摩擦力的大小与正压力成正比。结论：滑动摩擦力的大小与正压力成正比。F∝FN实验：实验：研究滑动摩擦力的大小与材料的关系拉动木块匀速运动（1）在木板上运动；）在木板上运动；（2）在毛巾上运动。）在毛巾上运动。比较滑动摩擦力的大小结论：在压力一定的条件下，材料不同，结论：在压力一定的条件下，材料不同，粗糙程度不同，滑动摩擦力大小也不同。糙程度不同，滑动摩擦力大小也不同。小结：滑动摩擦力的大小与正压力成正比；小结：滑动摩擦力的大小与正压力成正比；与接触面的粗糙程度、材料有关。与接触面的粗糙程度、材料有关。与速度、接触面及无关。速度、接触面及无关。公式：公式：F=?FN正压力f=?N?是动摩擦因数，其大小与接触面的材是动摩擦因数，是动摩擦因数粗糙程度有关。料、粗糙程度有关。0<μ<1μ见P53表格表格完成P54的“讨论交流”的讨论交流”完成如图，在水平桌面上放一重为G例、如图，在水平桌面上放一重为A=20N的的木块，木块与桌面间的动摩擦因数?=0.4，木块，木块与桌面间的动摩擦因数A=0.4，使这个木块沿桌面做匀速运动时水平拉力F为多这个木块沿桌面做匀速运动时水平拉力为多如果再在木块A上加一重为上加一重为G少？如果再在木块上加一重为B=10N的木块的木块B，B与A之间的动摩擦因数之间的动摩擦因数，与之间的动摩擦因数?=0.2，那么当、，那么当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时，对木块的水两木块一起沿桌面匀速滑动时，两木块一起沿桌面匀速滑动时对木块A的水平拉力应为多少？此时木块B受到木块受到木块A的摩擦平拉力应为多少？此时木块受到木块的摩擦力有多大？力有多大？BF8N12N0A一根质量为m的长为l例、一根质量为的，长为的均匀长方体木料放在水平桌面上，料放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为μ现用水平力F推木料推木料，数为μ。现用水平力推木料，当木料经过如图位置时，桌面对它的摩擦力是多少？图位置时，桌面对它的摩擦力是多少？21ll33F练习、练习、有关滑动摩擦力的下列说法正确的是（中，正确的是（BC）A.有正压力就一定有滑动摩擦力B.有滑动摩擦力就一