新部编版⼩学四年级上册道德与法治《我们所了解的环境污染》说课稿附反思含板书【共两套说课稿】新部编版⼩学四年级上册道德与法治说课稿第四单元让⽣活多⼀些绿⾊第⼗课《我们所了解的环境污染》说课稿尊敬的各位评委、各位⽼师，⼤家好，今天我说课的内容是《我们所了解的环境污染》。下⾯我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个⽅⾯对本课进⾏具体研说,恳请⼤家批评指正。⼀、说教材《我们所了解的环境污染》是部编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让⽣活多⼀些绿⾊》的第⼀课，本单元旨在引导通过调查和研究，了解⾝边的污染，并通过实际⾏动，改善我们的⽣活，共同保护绿⾊家园。并通过⾃⼰的智慧和创造，改善⽣活质量与环境，⽂明⽣活。《我所了解的环境污染》分为两个部分，⾸先通过对塑料的研究，了解塑料带来的便利以及⽩⾊污染的危害。在此基础上，让学⽣在⽣活当中去发发现其他的污染，并从⾃⾝做起，找到降低污染切实有效的办法。⼆、说学情四年级的学⽣处于从中年级向⾼年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对环境污染感受较少、对其危害性认识不够，没有环保意识，对⼈和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能⼒。三、教学⽬标：1.通过课堂探究，了解塑料带来的便利，以及“⽩⾊污染”会造成的危害。2.通过调查研究，了解其他形式的环境污染给地球带来的危害。3.了解环境保护相关的法律，并能够在⽣活中找到合适的⽅法，帮过我们更好地保护环境。四、教学重难点：【教学重点】：结合实际⽣活，了解环境污染的危害。找到合适的办法保护环境。【教学难点】：了解塑料制品对环境污染的危害，了解其他农药污染，⽔污染等树⽴环保意识。五、说教法和学法依据教材特点以及学⽣年龄特征，本课我主要采⽤情境教学法和直观演⽰法指导学⽣使⽤合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习⽅法，使学⽣在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。六、教学过程（⼀）导⼊。1.师出⽰视频及图⽚：⽩⾊污染。⽣看后回答问题：上述视频反映了什么问题？2.⽣⾃由回答。（塑料垃圾及其危害）3.师：同学们回答得很好。今天我们就来探索⽩⾊污染的问题。板书课题。（⼆）讲授新课⽬标导学⼀:从⽩⾊污染说起活动与探究⼀:看⼀看（1）⽣阅读教材内容（2）⼩组合作，探究问题☆你知道什么是⽩⾊污染吗？☆你见过哪些塑料产品？（3）先在⼩组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师⼩结活动与探究⼆:认真看⼀下第73⾯的阅读⾓（1）⽣阅读教材内容（2）⼩组合作，探究问题☆你知道为什么会被称为⽩⾊污染吗？☆根据上述⼤王如果是你，你会怎么办？（3）先在⼩组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师⼩结活动与探究三:研究⼀下第74⾯的相关链接（1）⽣阅读教材内容（2）⼩组合作，探究问题☆但是污染这么严重，我们可以完全不使⽤⽩⾊污染吗？☆如果不使⽤这些⽩⾊污染，我们的⽣活会变成怎样？（3）先在⼩组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）⽣完成教材P74空格内容,师指导、补充活动与探究四:想⼀想（1）⽣阅读教材内容（2）⼩组合作，探究问题☆在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？☆你有什么好的⽅案？（3）先在⼩组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）⽣完成教材P75空格内容,师指导、补充活动与探究四:查⼀查（1）⽣阅读教材内容（2）⼩组合作，探究问题☆你认为⽩⾊污染会对环境造成怎样的危害？☆如果你发现了⽩⾊污染，你会怎样处理？（3）先在⼩组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）⽣完成教材P76空格内容,师指导、补充活动与探究五:看⼀看（1）⽣阅读教材内容（2）⼩组合作，探究问题☆你认为造成这些因素的原因是什么？☆如果你遇到这种情况，你会怎么办？（3）先在⼩组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师⼩结活动与探究六:好好看⼀下第78⾯的阅读⾓。（1）⽣阅读教材内容（2）⼩组合作，探究问题☆你认为怎样做才能减少农药污染？☆读了上述材料，你有何体会？（3）先在⼩组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师⼩结活动与探究七:看⼀看第79⾯的阅读窗和活动园。（1）⽣阅读教材内容（2）⼩组合作，探究问题☆通过此次调查你有什么收获？☆请你谈谈对绿⽔青⼭就是⾦⼭银⼭这句话的理解。（3）先在⼩组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师⼩结（三）、课堂⼩结认识体会了环境污染的现状及其危害，在