北师大版五年级上册一、依据课标说理念二、联系学情说教材三、结合学情谈策略四、教学准备五、课时安排六、教学过程七、说板书设计一、依据课标说理念二、联系学情说教材教学目标：教学重点：三、结合学情谈教法、学法四、教学准备两课时（一）复习检查，引入新课（二）板块研读，深究题意（三）延伸课外，深化主题（一）复习检查，引入新课1、学习3、4自然段①进一步感悟地球的“可爱”并为之“自豪”②讨论交流人类对地球的破坏，领悟“忧虑”之情这样的教学，既为学生创设了说与写的机会，又培养了学生积极、健康的情感，实现了语文的工具性与人文性的整合。课件旨在将枯燥的语言文字具体化、形象化，将语文课堂与大千世界、学生的生活实际有机结合起来，体现了“小语文、大社会”的教育理念，走进文本，再走出文本，在理解重点句段的同时，感悟作者揭示的深刻道理。（二）板块研读，深究题意（三）延伸课外，深化主题七、说板书设计谢谢