会计学学习(xuéxí)目标1.在用摆小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，培养有条理的思考习惯。2.在1~100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。活动一:用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在网格(wǎnɡɡé)中画出来，并列式求出各长方形的面积。面积(miànjī)=长×宽活动二：根据所列算式，你能找到12的全部因数吗？想一想，试一试。先独立思考(sīkǎo)，思考(sīkǎo)结束后，与组内同学进行交流。1×12=1212÷1=12找一个(yīɡè)数的因数的方法：①列乘法算式，从1开始，一对一对地找；②列除法算式，想这个数可以写成哪些除法算法，算式中的商和除数就是这个数的因数。最后将这个数的所有因数按照从小到大的顺序有序的排列。活动三：根据(gēnjù)我们前面学习过的找因数的方法。找出18的全部因数。找出18的因数(yīnshù)找出18的因数(yīnshù)18的因数的表示(biǎoshì)方法：1.找一个(yīɡè)数的因数的方法：3.判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。）（1）5×4=20，那么5和4就是(jiùshì)因数。（）（2）一个数的因数一定比这个数小，一个数的倍数一定比这个数大。（）（3）一个数越大，它的因数的个数就越多；一个数越小，它的因数的个数就越少（）（4）1是所有非零自然数的因数。（）（5）（）迁移(qiānyí)运用学完这节课，你收获(shōuhuò)了什么呢？谢谢(xièxie)！