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课题找最大公因数课型学案导学课课时1学习内容北师大版小学数学五年级（上册）第三单元第45—46页“找最大公因数”。学习目标1、会找出两个数的公因数和最大公因数；2、理解公因数和最大公因数的意义；3、培养分析、比较、概括和推理能力。重难点1、理解公因数和最大公因数的意义；2、能正确找出两个数的公因数和最大公因数。学法指导用15分钟左右的时间，阅读探究书本的基础知识，完成预习案。教学用具课件学案导案个案预习案自主完成。也可与就近的同学共同完成。探究案1、。2、汇报、交流，共同解决问题。组织交流，共同解决。训练案自主完成练习，教师巡视指导学困生。小组长检查小组内成员的。小组交流完成后，教师小结。学习反思作业布置P46练一练4、5题预习：约分。板书设计找最大公因数12=（）×（）=（）×（）=（）×（）18=（）×（）=（）×（）=（）×（）12的因数：18的因数：教学反思
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