小猫钓鱼教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小猫钓鱼教案，希望能够帮助到大家。小猫钓鱼教案1活动目标：1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。3、能自觉参加保护环境的活动。活动准备各种废旧纸箱，废旧卷纸筒，蜡笔，胶水，碎纸等美工材料。活动过程一、小猫钓鱼1、讲述小猫钓鱼的故事。2、请幼儿自由拿取各种纸板，摸一摸，看一看，说一说。讨论：你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的？可以拿来做什么？二、制作小鱼1、老师根据幼儿的`能力差异，提供纸板，幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择材料进行装饰，也可以选择自己尝试剪一剪，画一画小鱼，2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。三、给小鱼做装饰。幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。可以用颜料给纸盒涂涂色，用美工区的材料撕一撕，贴一贴，最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴，做成一个圈圈，可以让小钩子穿过。四、小猫钓鱼场将自己做的小鱼放到“水池”，与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。小猫钓鱼教案2年级：小学四年级第一学期课型：唱歌课教学内容：1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。2、变换拍子节拍练习。3、六度、七度大跳练习。4、创作表演。教学目的：1、指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须“一心一意”的道理。2、启发学生感受音乐，积极参与表现音乐，丰富和发展学生的审美情趣。3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演，发展学生个性，培养学生自信、大胆的心理素质，对学生进行创新意识、创造能力的培养。教学重点：引导学生有感情的演唱歌曲。教学难点：唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止符。教具准备：琴、歌纸、录音机、投影、VCD、图片等。教学过程（）：一、组织教学：唱师生问好歌。二、创设情境，感受不同动物的音乐形象。师：同学们，今天是小猫家请客，一大早就来了许多小动物，听，这是谁的`的脚步声？放录音，请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。三、基础训练：⑴感受节拍，作变换拍子练习。师：小动物们在一起，心里多高兴呀！大家跳起了欢乐的舞蹈，请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。①分别放三拍子、二拍子的节奏。②请学生说出两种不同拍子的节奏规律。③出示练习：●○|●○|●○|●○|●○○|●○○|●○○|●○○|●○|●○|●○|●○||（二）模唱练习。师：正在这时候，小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。师弹奏模仿小兔子跑跳的旋律。学生模唱：5353|5353|554554|554554||蹦蹦蹦蹦蹦蹦蹦蹦跳得高跳得高跳得高跳得高。四、新歌教学：师：这时候，猫妈妈走过来，摸摸小兔子的小脑袋说：“小兔子第二次与乌龟比赛，吸取了第一次比赛的教训，取得了第一名，知错必改，真是个好孩子！”猫妈妈接着又说：“那天，我家小猫去钓鱼发生了这样一件事：┅┅”（师挂歌纸，放录音《小猫钓鱼》第一段）师：故事讲到这里只讲了一半，我请同学们一起帮猫妈妈把故事讲完。师生讨论创编第二段歌词。方法：教师先开个头：小猫猫把缺点来改掉。用提问的形式启发学生创编歌词：接下去小猫继续做什么？这时又发生了什么事？小猫怎样对待这件事？夸奖小猫的语气应该是暗淡还是响亮呢？请用一个成语来形容小猫钓鱼的态度。结果怎么样？范唱：教师完整范唱歌曲一遍。学唱歌词：1、生朗读歌词。2、生跟琴学唱词（注意引导有感情地演唱）。3、生演唱歌曲一遍，指出错误并纠正。学唱歌谱：生跟琴唱谱两遍。出示两幅猫的图片，让学生听音乐后说说猫妈妈讲的是哪一只小猫，并说明理由，感受歌曲风趣、诙谐的风格特点，并有感情地演唱歌曲一遍。思想教育：师：小动物听了猫妈妈的故事受到了什么教育？（请学生回答）师：小动物们既玩得开心，又受到教育，它们高高兴兴地回家了。五、启发学生创作：把歌曲编成故事并表演。六、结束课业：唱着歌曲走出教室。小猫钓鱼教案3教案目标：1、了解物体的大小顺序及排列关系。2、能将5个物体按从大到小或从小到大排序。3、体验操作活动的快乐。教案准备：1、教具：5条泡沫纸做的鱼，纸做的大盘子。2、学具：“小熊的一家”的袜子、鞋子、手套。教案过程：一、游戏《小脚跟着大脚走》1、小朋友：看看老师的脚和你们的脚有什么不同？2、请小朋友站到线上来，跟老师一起脚跟挨着脚尖走线吧。老师说“大脚大”，幼儿说“小脚小”，然后我们一起说“小脚跟着大脚走”。二、集体活动1、复习3以内物品按从大到小排序教师：猫妈妈今天要带领猫宝宝去河边钓鱼，看，猫妈妈真厉害，一会儿功夫就钓了这么多鱼。教师拿出大小不同的3条鱼，提问：猫妈妈想把这3条鱼按从大到小的顺序放在