2020-2021学年新教材高中地理 第一章 人口 3 人口容量课时练习(含解析)新人教必修2.doc
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2020-2021学年新教材高中地理 第一章 人口 3 人口容量课时练习(含解析)新人教必修2.doc

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人口容量(20分钟·70分)一、选择题(每小题5分,共50分)人口潜力指数是指目前人口状况下各地区能够继续容纳人口的潜力大小。读“美国人口潜力指数分布示意图”,回答1、2题。1.图中四地人口潜力最大和最小的分别是()A.①和④B.②和④C.①和③D.②和③2.关于图中各地人口潜力的叙述,正确的是()A.人口潜力从东向西不断递减B.②地区人口潜力较大是因为气候条件优越C.③地区人口潜力主要限制性因素是水资源D.④地区人口潜力较大是因为该地矿产资源丰富【解析】1选C,2选C。第1题,根据图中等值线的分布,可以看出①处人口潜力最大,因为这里位于五大湖沿岸,资源丰富,交通便利,工农业发达,环境人口容量大;③处人口潜力最小,这里位于美国西部内陆,西部山脉的背风坡,降水稀少,水资源不足,环境人口容量较小。第2题,在中东部人口潜力以东北部为中心向北、西、南递减,西部沿海地区由于气候适宜,交通便利,反而人口潜力较大。②地地形平坦,交通便利,资源丰富,开发历史较早,工农业发达,但是由于纬度较高,气候较为阴冷。读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图,完成3、4题。3.以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为:8000人、10000人、6000人、4500人,则该地的资源环境承载力为()A.8000人B.10000人C.6000人D.4500人4.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是()A.四川—水力资源B.山东—气候资源C.黑龙江—矿产资源D.内蒙古—水资源【解析】3选D,4选D。第3题,根据“木桶效应”可知,该地环境能够承载的人口数取决于供养人口数量最小的要素,因此该地的资源环境承载力应为4500人。第4题,内蒙古位于我国水资源缺乏的北方地区,制约该地区人口合理容量的“短板”为水资源。读下面两幅漫画,回答5、6题。5.图示信息显示,影响资源环境承载力的首要因素是()A.人口密度B.人口消费水平C.经济发展程度D.资源丰富程度6.对于制定一个国家或地区的人口战略和人口政策有着重要的意义,进而影响区域经济社会发展战略的是()A.资源环境承载力B.人口容量C.人口合理容量D.环境的限制性【解析】5选D,6选C。第5题,图示信息显示资源丰富程度是影响资源环境承载力的首要因素。第6题,人口合理容量虽然是一个理想的、难以确定的“虚数”,但是对于制定一个国家或地区的人口战略和人口政策有着重要的意义,进而影响区域经济社会发展战略。下表为山东省与青海省人口与面积数据统计表。读表完成7、8题。省级行政区人口(104人)面积(104km2)山东省1990年8439152012年9685青海省1990年446722012年5737.关于1990~2012年两省人口特征的叙述,正确的是()A.山东省年人口增长速度大于青海省B.青海省人口密度变化大于山东省C.青海省年人口增长量大于山东省D.山东省人口密度小于青海省8.青海省人口承载力远低于山东省,最主要的原因是该省()A.交通不便B.人口消费水平低C.自然环境脆弱D.资源贫乏【解析】7选B,8选C。第7题,结合两省不同时期的人口数量,可以计算出两省年人口增长数量和年人口增长速度;结合两省人口和面积,可计算出两省不同时期的人口密度,再比较人口密度的变化大小。第8题,青海省地处青藏高原,气候高寒,生态环境脆弱,故其人口承载力低。交通条件、人口消费水平和资源(水资源和耕地资源等)贫乏不是其人口承载力低的最主要的原因。兰州市地处黄土高原、内蒙古高原、青藏高原三大高原的交界处,位于两山中间,黄河穿城而过。下表为兰州市人口容量总结表(单位:万人)。据此,完成9、10题。测算方法适宜人口容量最大人口容量基于国内生产总值311338基于人均建设用地指标207344基于生态环境标准2273459.综合各种测算方法,兰州市适宜人口容量(万人)和最大人口容量(万人)分别是()A.311;345B.207;344C.227;338D.207;33810.为增大人口容量,兰州市可采取的最有效措施是()A.挖掘土地潜力,提高容积率B.治理污染,改善环境质量C.跳出河谷,开发新的城市用地D.发展科技,提高开放程度【解析】9选D,10选C。第9题,根据“短板”原理,兰州市适宜人口容量和最大人口容量分别是各测算方法的最小值。第10题,兰州市人口数量已远远超过最大人口容量,主城区已无潜力可挖,因而跳出河谷是兰州市未来发展的主要战略。二
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