会计学创造性思维的心理操作模型一、创造性思维的分类与定义一、创造性思维的分类与定义一、创造性思维的分类与定义一、创造性思维的分类与定义二、随意创造思维的加工方式与心理操作模型二、随意创造思维的加工方式与心理操作模型随意创造思维的两种加工方式二、随意创造思维的加工方式与心理操作模型二、随意创造思维的加工方式与心理操作模型三、非随意创造思维的加工方式与心理操作模型三、非随意创造思维的加工方式与心理操作模型非随意创造思维的加工方式三、非随意创造思维的加工方式与心理操作模型由于当前有来自环A指令的指引、调节与控制作用（该指令反映环A中某个主题的要求），所以这种加工过程尽管沿用了随意创造思维的加工机制，但其实质并不是随意的，而是有明确的目的性，这种目的性即由指令体现。在加工的开始阶段，往往出现这种情况——加工指令发出后，由于联想环节不能联想出符合要求的表象来作为改造与重构的材料，随意创造思维模块将无法加工出能满足要求（或接近要求）的新表象。这时在形象思维的工作记忆区会出现空白现象——其中没有内容，这时将没有信息反馈到环A，思维过程出现了中断——这就是所谓“潜意识思维状态”。之所以把这种状态称为“潜意识”而不是“无意识”，是因为这时在环A（即逻辑思维区）的工作记忆中并不空白，仍保持着与创造性思维目标有关的某个主题，即当前的加工指令。而且该指令又持续地作用于环B（或环C）的输入端，从而不断地激发环B中的“随意创造思维模块”。每一次激发都引起一次“发散思维”、“联想思维”和“再造想象”。正是由于环A中的工作记忆不会出现空白，使环B的输入端有经常不断的激励，才使得潜意识思维不会长期持续下去。如上所述，每一次输入激励都要引起一次由“发散思维”→“联想思维”→“再造想象”等三个环节组成的一次探索（由于当前这种探索是在“潜意识”中进行，所以就称之为“潜意识探索”）。随着探索次数的增加，发散思维所提供的思路愈来愈多，视野愈来愈宽；所得到的表象也愈来愈完整、丰富，这些表象与主题的相关性也愈来愈大……。这种新表象由于是在“想象”过程中完成的，所以必然保留在形象思维的工作记忆中（不再空白），并被回送到环A。由于在此之前有较长一段时间环A未能从环B的输出中得到反馈信息，环A多次发出指令（即多次激发潜意识探索）皆无回音，问题长期悬而未决。现在突然收到了这种符合主题要求的信息内容，使问题迎刃而解。这就表明出现了灵感或顿悟。2、非随意创造思维的心理操作模型（4）这一步骤主要是在环C中进行复杂直觉思维活动，其加工方式如下图所示。由上图可见，这一步骤的加工过程与步骤3中基本相同。来自环A的加工指令送入环C后，在输入部分要先进行判别，看是否能通过形象思维（创造想象）更方便地实现指令的要求。如果有此可能则把指令转送至环B，这相当于转向步骤3去处理。否则，进入“随意创造思维模块”，即通过“发散”→“联想”→“直觉判断”等环节按当前指令要求进行串并存线性加工。由于当前有来自环A指令的指引、调节与控制的作用，所以这种加工过程尽管沿用了随意创造思维的加工方式，但实质上并不是随意的，而是有明确的目的性。反映这种未知规律的空间结构关系表象，肯定不可能通过联想思维在思维主体长时记忆的关系表象子系统中直接找到。这时也会有一段时间象步骤3中那样，使工作记忆区为空白，即也会出现“潜意识思维”状态和“潜意识探索”过程。当前的潜意识探索也是由来自环A的加工指令所激发，但其加工方式则由“发散思维”→“联想思维”→“直觉判断”等三个环节组成。在潜意识探索过程中，发散思维仍起打开思路、开阔视野的作用，联想思维则通过多种联想方式，从长时记忆的空间关系表象子系统中尽可能联想出符合主题要求或与主题相近的表象。在开始阶段，这种努力也往往难以奏效——找不到合适的关系表象，或是找到的表象被“直觉判断”所否定。直至潜意识探索进行过许多次以后，对事物之间内在联系规律的认识愈来愈接近客观实际时，才使问题得到解决，从而表现出灵感或顿悟。在实现对当前主题的顿悟以后，步骤4即告完成，下面应转入步骤5——这一步骤是在环A中进行，如下图所示。2、非随意创造思维的心理操作模型（5）在环A中，通过逻辑分析、推理对顿悟结果——由步骤3或步骤4得出的结果——进行论证与检验。如果检验通过则转入步骤6；否则应回到步骤3或步骤4，按原来主题的要求，通过潜意识探索去重新创造新事物的表象或重新去发现未知规律。（6）从主题表中取出下一个主题（与此同时，原先的主题被清除），若取出的主题为空，表明整个非随意创造思维的过程已经完成，可以转入步骤7；否则转向步骤2去继续处理下一个主题。（7）结束。由以上分析可见，步骤等心理操作均属于时间逻辑思维范畴并在环A中进行；步骤3在环B中进行；步骤4则在环C。在此基础上，就可以得出非随意创造思维心理操作模