第12课美国的诞生备课时间：9月22日上课时间：10月11日主备课人：郑云霞课标要求：通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国独立战争对美国历史发展的影响。教学目标1、知识与能力：（1）了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用，进而掌握美国诞生的概况。（2）分析思考北美独立战争爆发的原因，战争所产生的作用、影响，美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价，培养学生综合分析历史问题的能力，并提高学生全面客观评价历史问题的能力。2、过程与方法：（1）通过课前预习、小组合作交流，活动实践，来提高学生参与课堂的积极性，使学生在活动中学习，在学习中活动。（2）采用多媒体辅助教学，在教学中进行讨论、分析、归纳、探究，加深对知识的理解，并让学生合作、交流，活动、实践，表达和展示。3、情感态度与价值观：（1）认识美利坚民族是个复合民族，它包括欧洲移民、土著印地安人和非洲黑人，他们共同开发了北美，为美国的建立做出了贡献。（2）美国独立战争是正义、进步的事业；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命动运；它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命运动。教学重点一是美国独立战争的起因。二是美国诞生的过程。教学难点美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。教学准备教师准备：多媒体课件（PPT）。学生准备：课前预习课文。教法、学法：问题引导、点拨讲解、自主学习、小组合作、问题讨论教学设计课前三分钟育人：（钉子的故事）善习：美洲大陆最早是谁发现的？他怎么称呼当地居民？善激：（导入新课）教师：用课件播放几幅有关美国的图片──你知道这几幅图显示的是哪个国家吗？学生：美国教师：的确，当今的美国是目前世界上的超级大国，无论是政治，经济还是科技、军事都是最强的，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？学了这课你就知道了。善学：1、谁最先在美洲建立殖民地？一共建立几个？2、美洲大陆的主要居民有哪些人？最后形成了什么民族？3、北美爆发独立战争的原因是什么？根本原因？4、北美独立战争导火线、开始标志、军队、总司令？5、美国诞生的时间、标志？独立战争转折点？胜利时间？6、美国独立后制定的宪法叫什么？宪法主要内容？7、美国独立战争的性质？历史意义？善研：（小组讨论，解决疑难）六：善导：（针对学生疑难，点拨讲解）1、北美独立战争爆发的原因？多媒体课件：北美经济的发展图，指出：这是一种资本主义类型的经济，但是北美经济的发展却遭到英国的压制。请问英国在北美殖民的目的是什么？学生：英国要把北美殖民地作为它的原料产地和商品倾销的市场。教师：对。面对北美人民反抗，英国殖民者采取种种高压政策。因此战争的原因就是：①经济上：英国要把北美殖民地作为它的原料产地和商品倾销的市场，压制北美经济的发展。②政治上：面对北美人民反抗，英国殖民者采取种种高压政策。其根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。2、美国诞生的标志----《独立宣言》发表课件出示：师：你知道文件是谁起草的吗？（生：）并不是华盛顿，而是杰斐逊起草的。群众很欢迎这个文件，当《独立宣言》首次在费城宣读时万众欢腾；华盛顿接到这个文件后也立即向军队宣读。教师：大家说说，这个文件发表标志着什么？学生：美国诞生。教师：下面，请大家看一段《独立宣言》的摘录（多媒体显示），你们能概括它的主要内容吗？学生：北美殖民地从此成为自由独立的合众国。教师：大家说得对。为了纪念这个重要文件的发表，美国人民把7月4日宣布为自己的国庆日，看，美国自由女神左手拿的就是《独立宣言》。（多媒体显示自由女神像）但是，美国只是宣告诞生，独立还没有实现，对美国来说，要赢得真正的独立，还有一段漫长而艰苦的道路要走。3、请能把独立战争中的几件大事按顺序归纳一下。学生：从爆发、建军、独立、转折、胜利、结束几方面归纳。4、讨论：为什么美国能够取得独立战争的胜利？胜利原因有哪些？学生：分组讨论并派代表发言。教师：大家说得都很好，美国能够获得独立战争胜利的原因有很多，最重要的有三点。一是战争是正义的，二是北美人民英勇作战和必胜信念，三是国际援助，美国利用欧洲国家与英国的矛盾，赢得外援，尤其是法国的援助。5、美国独立战争的性质是什么？意义？师：大家说说美国为什么要打这场战争？学生：各抒己见教师：为争取民族（美利坚民族）独立而进行的战争，从性质上说叫做民族解放战争；为发展资本主义要推翻殖民统治而进行的战争，所以也是资产阶级革命。因此