会计学刘备诸葛亮张飞关羽桃园三结义三顾茅庐根据罗贯中的著名历史小说《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士刘玄xuán德三顾草庐”的内容改写三顾茅庐gùmáozhūgěyítánggōngshǎngtǎo顾茅诸葛宜堂恭晌讨见着潺潺山冈半晌三顾茅庐诸葛亮草堂讨论半晌恭恭敬敬秀丽宜人辅助蜿蜒捆来尊重时辰策略讨论诸葛草堂半晌尊重吩咐分析茅庐卧龙统一山冈辅助时辰拜访潺潺策略诚心诚意三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争恭恭敬敬疏疏朗朗茅塞顿开三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开（）三顾茅庐，（）请（）的故事。一（1）刘备前两次去隆重拜访诸葛亮，都没见着。二（2—4）刘备第三次拜访诸葛亮，正逢他休息，等了很长时间后终于拜访到了他。三（5）刘备与诸葛亮的亲密友情。刘备活动一：体会刘备的诚心诚意自由读课文2～5小节：1、划出能体现刘备诚心诚意的句子。2、用心读一读这些句子。3、小组交流一下自己读完这些句子的感受。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。刘备吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。活动二：体会诸葛亮的雄才大略。1、自读课文，理解下面两句话：（1）、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。提示：茅塞顿开是什么意思？你有过这样的体验吗？（小组交流）（2）、我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！2、把课前搜集到的关于诸葛亮用兵如神的小资料拿出来和大家分享一下。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。曹操/读活动二：体会诸葛亮的雄才大略。1、自读课文，理解下面两句话：（1）、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。提示：茅塞顿开是什么意思？你有过这样的体验吗？（小组交流）（2）、我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！2、把课前搜集到的关于诸葛亮用兵如神的小资料拿出来和大家分享一下。我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！活动三：体会隆中的人杰地灵。找出文中写景的句子：（1）有感情地读一读这几句话。（2）讨论：这里的景色描写是为了衬托什么？（3）试着用“来到……只见……”的句式写一处自己喜欢的景色。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。青翠欲滴秀丽宜人只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。来到公园，只见花儿竞相开放······来到公园，只见花儿竞相开放。（）的桃花（），（）的梨花（），（）的海棠花（）。来到公园，只见花儿竞相开放。（粉红）的桃花（美若朝霞），（雪白）的梨花（洁白无瑕），（火红）的海棠花（娇艳欲滴）。来到（），只见（）。----------，----------，-------------。▲刘备听了茅塞顿开。▲刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。▲小偷见了警察，就像()。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。”——选自《出师表》臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。——选自《出师表》