神奇的圈大班教案神奇的圈大班教案作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的神奇的圈大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。神奇的圈大班教案1活动目标：1、介绍电话的传声原理和功能，了解电话给人们生活带来的方便。2、初步了解电话的发展历史，感受科技发展的迅猛速度，激发幼儿的求知欲。活动准备：1、有关电话发展史和发明电话者的音像和图片资料。2、有免提功能的电话机。3、录像机、录像带、图片、图文投影仪。4、自制传声筒玩具若干套。活动过程：1、通过游戏，引入课题。（1）让幼儿自选传声筒玩具，两人一组，进行传话游戏。（2）组织幼儿讨论。①师：“小朋友用传声筒时，互相离得很远都能听见说话的声音，这是为什么？”②师：“如果我现在想听听爸爸妈妈的声音，怎么办？”（打电话）2、介绍电话的原理和功能。（1）教师用免提电话接通某个家长的电话，请幼儿与父母对话，激发幼儿的兴趣。师：为什么我们一拨通电话，就可以听到爸爸妈妈的声音，爸爸妈妈也能听到我们的声音？（幼儿自由讨论）（2）教师边演示，边讲解。师：“每个电话都连着两根线，一头连着话筒，一头连着听筒，我们说话的声音变成电流通过电话线传送到对方的听筒，他就听到我们的声音；对方说话的时候，声音也变成电流通过电话线传到我们的听筒，我们就听到他的声音。”师：“是谁帮了电话的'忙？”（电流）3、电话的用途。启发幼儿说出电话的功能（及时传递信息、方便快速等）。（1）观看录像资料（资料包括古时候点烽火，传送战争消息，信鸽送信，骑马送信等）。（2）观看图片资料（故事《贝尔，我听到了》）。（3）小结：电话是一个了不起的发明，它缩短了人与人之间的距离，给人们的生活带来了方便。活动延伸：收集资料：请幼儿与家长共同收集各种各样的电话的图片或实物。神奇的圈大班教案2活动目标1、了解莫比乌斯圈的特征，感受莫比乌斯圈的神奇变化。2、能大胆进行猜想并记录，提高观察和动手能力。3、体验莫比乌斯圈给生活带来的便捷。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备纸条、纸圈、剪刀、固体胶、课件、记录表、记号笔。活动过程一、激发幼儿的兴趣。小朋友看，我今天带来一张长方形纸条，谁会把它变成一个圈?(个别幼儿直接把纸条两端对接，做成普通纸圈)你还有没有其他的方法吗?今天我也用纸条变了一个圈，小朋友看一下它与小朋友变的圈有什么不同?幼儿讲述后教师小结，一个拧过一个没拧过。我们把这个圈称为一号圈，另一个圈称为二号圈。二、幼儿第一次操作，认识莫比乌斯圈，了解它的特征。现在我请小朋友在一号圈和二号圈上来画线，你会有什么发现呢??在画的时候要从接缝这里开始，最后再回到这里。幼儿操作后个别回答，你发现了什么?为什么会这样呢?幼儿讲述后教师小结：其实这个纸圈，它有一个有趣的名字叫莫比乌斯圈，是很久以前一个叫莫比乌斯的人发现的，所以就用他的名字来命名了。三、幼儿第二次操作，发现莫比乌斯现象一。现在莫比乌斯圈要来和小朋友变魔术了，那如果我沿着刚才小朋友画的线把它剪开，然后卡擦卡擦剪到头，会怎么样呢?(幼儿猜想，教师记录)你想来亲自动手试一下吗?提操作要求：使用剪刀的时候要小心，不要剪到手指。如果剪好了可以高高举起来，让我们一起来看一下。幼儿操作后讲述，你剪好的结果和刚才猜的一样吗?小结：原来莫比乌斯圈往中间剪开后，变成了一个更大的莫比乌斯圈。四、第三次操作：发现莫比乌斯现象二。师：你们想想看，如果这个大的纸圈再在中间剪开，又有什么变化呢?你想来试一下吗?(幼儿猜测后操作并记录)展示幼儿记录表，个别幼儿介绍。教师小结：在第一次剪成的大纸圈上再次中间剪开，变成两个套在一起的`莫比乌斯圈。六、总结，观看课件，了解生活中的莫比乌斯圈。今天我们认识了神奇的莫比乌斯圈，那你知道它有什么用吗?其实呀，在我们的日常生活中都藏着许多莫比乌斯圈，我们一起来看看吧。立交桥：避免行人车辆的拥挤。过山车：更加刺激好玩。传送带：减少反复的摩擦工作，增加传送距离和面积。原来人们利用莫比乌斯圈的原理，建造了许多有用的东西，让我们的生活更加方便美好。七、结束活动莫比乌斯圈这么神奇，我们还可以找一找什么物体的建造运用了这个原理。神奇的圈大班教案3活动目标：1.通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳得多种方法。2.探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。3.激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。4.对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。5.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。活动准备：白纸人手若干张、书若干本、记号笔、记录表。活动过程：一、谈话导入。出示书和纸1、老师：书和纸这对好朋友，今天发生了争执。瞧!书神气地说道