英语专业实践教学安排一、专业实践教学目标：通过社会实践，尤其是专业工作实践，旨在使学生对英语专业工作过程所涉及的知识、技能以及在此过程中的各种影响因素有较为深刻的理解，提高学生对英语专业工作的主动意识，更好地认识自己的英语学习过程，并能将这样的意识应用于未来的专业工作实践中。本专业实践教学课程采用探讨式教学方法，同时注重训练学生的组织能力和英语语言表达能力。二、专业实践教学内容与基本要求：本专业实践教学课程主要内容分为三部分：英语语言知识的实践教学、英语语言技能的教学与训练以及对影响英语专业工作过程诸因素的探讨。其中语言知识教学包含语音语调、语法、词汇、篇章及语用等；语言技能包含英语的听、说、读、写、译等技能；影响英语专业工作过程的因素包括交际策略因素、语言素材因素、工作过程中的主动意识与团队合作精神、英语语言水平的在职提高方法等。要求学生严格遵守实践基地的规章制度，努力探讨英语专业实践教学的方式方法，反思自己的英语学习过程，交流英语专业实践工作经验，提出相关的学习问题并形成书面社会实践报告。根据英语专业所开设的三个不同的研究方向，本次专业实践的基本内容可分为：商务英语实践：了解实践教学基地的基本贸易情况；参与实践单位的外贸英语活动，掌握一个、几个或全部的对外贸易中的环节，如谈判、签约、备货、制单、商检、报关、发货、催款等。英语翻译实践：翻译包括笔译和口译。认识实践教学基地的产品、商品、工艺流程和机器设备等相关知识；运用课堂上所学的翻译理论与技巧，完成实践单位交给的翻译任务。英语教学实践：了解英语教学过程的特点、规律；熟悉英语教材、教学原则和基本教学方法；认识班主任工作等。其他：内容自定。可根据所学到的英语知识及其它职业技能，从事外事接待、国际导游、英语文秘以及相关管理工作的实践。三、专业实践教学的主要任务：（1）通过专业实践，要求学生将所学到的英语语言文学、外贸、商务、文秘和化工等知识与工作实践相结合，进一步巩固所学专业知识，培养和提高学生分析和解决实际问题的能力。（2）在专业实践过程中，研究和探索英语专业知识及理论与实际工作之间的一致性、差异性或矛盾，提出需要重点研究和解决的课题，充分利用专业实践机会，收集好资料，为毕业论文写作做好前期准备。四、专业实践教学的时间：2008年11月17日—2008年11月30日五、专业实践地点：集中指导与分散实践相结合，学生自主选择实践单位六、专业实践教学指导教师：郝瑞松赵红梅刘思阳王阳旭李源李艳辉汪洪梅张磊七、专业实践教学具体安排：实践时间实践班级实践人数地点实践内容指导教师2008年11月14日英语0501－0505130校内实践动员入场教育郝瑞松赵红梅刘思阳王阳旭等2008年11月17日～2007年11月25日英语0501－0505130学生自主选择实践单位英语翻译实践商务英语实践英语教学实践郝瑞松赵红梅刘思阳王阳旭等2008年11月26日～2008年11月27日英语0501－0505130校内专业实践报告郝瑞松赵红梅刘思阳王阳旭等2008年11月28日英语0501－0505130校内专业实践工作总结郝瑞松赵红梅刘思阳王阳旭等2008年11月29日～2008年11月30日英语0501－0505130校内实践材料整理存档郝瑞松赵红梅刘思阳王阳旭等八、专业实践要求（具体参见吉林化工学院实习教学基本要求及规范第四条――对学生的要求）九、专业实践成绩的评定（具体参见吉林化工学院实习教学基本要求及规范第六条――实习成绩考核及成绩评定）