初二语文阅读.doc
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初二(初二(下)语文阅读:练习五语文阅读:(一)文言文阅读.一,阅读下文,回答问题李勉埋金天宝中,有一书生旅次宋州.时李公年少,贫苦,与此书生同店.而不旬日,书生疾作,遂至不救.临绝,语公曰:"某家住洪州,将于北都求官,于此得疾且死,其命也."因出囊金百两,遗公曰:"某之仆使,无知有此,足下为我毕死事,余金奉之."勉许为办事.及礼毕,置金于墓中,而同葬焉.后数年,勉尉开封.书生兄弟赍洪州牒来,而累路寻生行止,至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘金之所.勉请假至墓所,出金付焉.1.解释加点字遗勉(.)诘金之所(.)2."名节重泰山,利欲轻鸿毛",一直是先贤奉行的标准.请你根据理解,分析李勉埋金的原因.从中可见他有怎样的品质?3.用简洁的语言概括故事,并说说这个故事在为人处事中带给你的启示.(二)现代文阅读大哥蔺怀恩⑴你说:这是个处世适宜心硬的时代,火中取栗,既无过去,也无将来,只有当下的捷足先登.你持这种态度,也许你觉得这样更能抓住机遇些,获得成功的机率也更大些.这也是修改自身平台嘛,适应形势.我承认.你又干脆说:这是个需要换心的时代,软的换成硬的,硬的换成锐利些的,能与时代更加贴近或者匹配.可是,我还是硬不起来,也换不了.思来想去:是我心太软.就说那个老家,已经远离开它几十年了,记忆的光泽也被时间洗刷得退避三舍.可我整日还是猴急一样,想着回家,回家.老家里其实父母早已经不在世了,只有大哥大嫂还在那里忙上忙下,跑来颠去奔波日子.真有什么好?可我整日幻想出他们奔走的情形.本来,为日子奔波在哪里也是一样的,我的三位哥哥不管在任何地方,何不是这般模样?然而让我揪心地时常想起的是大哥,大哥大嫂和他们住着的那块地方.那片地方说起来,在我印记里简直是另一片孤立的存在,一片为我而存在的孤立世界.那片土地上尤其大哥还在,我的思念就出差一样常往那里跑.⑵坐汽车回到了树林召,需要再换乘乡间汽车再行上50里,就可到家了.说得更加确切些是大哥的家.我有两种选择:一是坐8路车到桥头站,到了那里再步行3公里.那是一条穿越田野和田间的土路.这几日刚下过雨,那沿河那红胶泥地一遇雨就没法走路了,自行车推着走也推不出十米,我走那一段路恐怕需要三个小时.另外是坐19路车可-1-以直接到家,车站在大哥家屋后五米远处.可是19路车四个小时以后才发车,我必须在树林召再等待4个小时.我打电话把我已来谑髁终俚那榭龈嫠叽蟾?大哥在那头急切的说:你就坐8路车哇,8路车15分钟一趟,到了桥头站我骑摩托车去接你……我赶忙打住.我回答他看情况再定.其实我听到他要去接我就打定主意坐19路车了.坐8路车大哥会骑着摩托车跋涉那一段泥泞,大哥年已岁也大了,我不想让他受累.⑶汽车来到大哥家的房屋后.我从车踏板上跳下来,猛然看见大哥已经在近前.一身草灰色,在距离我三米远的地方.身影和衰草打成一片.脸色也和泥墙的土色相近.他靠墙靠得那么近所以没看出来.我说,我在车上还东张西望看你哩,竟然没看见.大哥伸手接过我的提包.我看见那双大手手心向上,五个指头歪着弯着沾满灰土.我打量着他,他也紧紧盯住我.忽然又看见大嫂也在近旁.她仰起脸朝住我:他四爹——你回来了?嗷——!嫂子!嫂子好.嫂子好……我叫着嫂子就有些想哭,眼泪就流泪往外.嫂子腰弯得很深.脸仰起老高才能和我说话.我看出她仰得很累.我说:咱们回家吧,走吧.⑷嫂子已经强力依托着拐杖行路.走得像舞台上的老态专门表演一样.回到家里,嫂子张罗茶水.大哥探着身子到立柜顶上取烟.取得很艰难.嫂子说:这不是有烟嘛.大哥回说那烟不好,我说我不吃烟.我说:嫂子你也坐坐.我在树林召刚喝过茶……⑸坐了片刻,我起身到大哥的房周围去看那些庄稼.玉米已经很有成色了.玉米棒子已经白黄色,早过了啃青的时节.一小片西瓜田里躺着几颗西瓜,碗口那么大小,相貌衰败,了无生气.我挑了一颗黑皮色的,打开吃,竟然是童年里的,记忆里的瓜味.想起春天里,我曾经和大哥说起:怎样才能吃到小时候那样瓤口的瓜?大哥说:那就不能施化肥.接着又说:可是不施化肥,现在的土地已经不长庄稼了.我手里这个拳头大小的口味本色的产物,大概就是不施化肥结出的硕果吧!⑹吃罢瓜,抬头看了一眼天.蓝瓦瓦的,秋高气爽.阳光金色的谱线一条条呈现,似乎能数得清楚.秋风将庄稼的硬叶子吹得刷刷响,携带着一丝丝凉意.我忽然很怀旧.想起了童年时的时光.想起了母亲,妹妹,父亲和几个哥哥们.想起那些在四处过日子的同伴.尤其母亲的身影在眼前活生生地晃动.那一时间,我想起了很多事情.⑺我又来在屋后那条防洪大堤上.堤里堤外的庄稼都长得一样旺盛.想起当年大哥当队长,这条大坝决了堤,他跳进决口里阻挡泥土.让社员们往他的怀前抛土.当时的水已经漫到他的脖子了.现在那长河在绿地那边,水势已经