最新平年闰年教案人教版 认识平年和闰年教案及反思(四篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:18 大小:43KB 金币:10 举报 版权申诉
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最新平年闰年教案人教版认识平年和闰年教案及反思(四篇)作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。平年闰年教案人教版认识平年和闰年教案及反思篇一主备人:李惠梅教学内容:教科书上的内容红习十二的1、3、4、6题。教学目标:1、使学生认识平年和闰年,会计算平年和闰年的天数。2、知道怎样区分平年和闰年,并能记住各自的天数。3、发现并掌握平年闰年的判断方法。4、培养学生的观察能力和思维能力。教学重点:掌握平年闰年的判断方法。教学难点:掌握平年闰年的判断方法。教学准备:20xx、20xx年的年历卡教师时间:1课时教学过程:一、复习、设疑激趣引入1、复习:同学们,上节课我们学习了关于年、月、日的哪些知识内容?(大小月)大家一起来回忆一下歌诀。你们都记住了大小月了吗?那老师来考考你们!请听清楚要求,老师随便报一个月份,要是大月男同学起立,要是小月女同学起立。2、引入:有个同学碰到了这样一个问题,他有一个非常可爱的弟弟,是20xx年出生的,再过几天就满一周岁了,全家人都在为弟弟准备过生日呢,他也为弟弟买了一份生日礼物,准备在弟弟生日那天送给他。可20xx年的年历上却没有弟弟的生日?同学们,你们知道这是怎么回事吗?(学生各抒己见,说出自己的想法。)二、自主探究,学习新知1、认识平年、闰年(1)请同学们拿出自己的20xx年和20xx年的年历卡,对比着找一找,小明的弟弟应该是20xx年哪一天出生的?(2)交流小结:20xx年2月的天数和20xx年2月的是不同的。弟弟应该是20xx年2月29日出生的。所以在20xx年的年历上找不到2月29日。(3)教师说明:2月比较特殊,我们把2月有28天的那一年叫做平年。2月有29天的叫做闰年。这就是我们今天要学习的内容——认识平年和闰年。(板书:平年、闰年)2、学习计算平年、闰年的天数(1)这样一来,平年和闰年的天数也不一样,你能很快算出像20xx年这样的闰年的全年有多少天吗?你是怎样算的?(2)先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天,然后提问是怎么算的,有没有比较有简便的方法。简便的算法有:(1)31×7=217(7个大月)30×4=120(4个小月)平年:217+120+28=365(天)闰年:217+120+29=366(天)(2)平年:30×12+7-2=365(天)闰年:30×12+7-1=366(天)(3)小结:平年365天,闰年366天。3、判断平年、闰年(1)如果任意给你一个年份,你有什么办法来判断它是平年,还是闰年呢?(学生可能有的答案就是:看2月份有没有29日。)(2)但是你身边有每一年的年历吗?(没有,所以这种方法还是不能常用的。)(3)老师能一下子判断出这年是什么年,相信吗?你们任意说一个年份,老师很快的来判断一下。(可以让学生说自己身边带的年历的年份,或者利用书上p19页的那些年份来考老师。)(4)你们想学这个又快又准的方法吗?(5)探索闰年出现的规律观察1993—20xx年的2月的天数,完成下面的问题。①先和同组的同学说一说哪些年份是平年,哪些年份是闰年?②你还有什么发现?将你的发现和小组内的同学交流。(6)汇报归纳:通常每4年里有3个平年,1个闰年。即我们常说的4年一闰,这些年份和4会有关系吗?(7)学习判断平年、闰年的方法①师组织分工计算这些年份除以4,看看会有什么发现?学生交流后,教师引导小结:除以4没有余数的是4的倍数,公历年份是4的倍数的一般是闰年。②请大家算算1900年是平年还是闰年?学生计算后交流,师再出示1900年的年历卡,让学生从中发现,用1900除以4,能整除,但并不是闰年,是方法错了吗?③小结:公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年,这是为什么呢?请听一段小知识。(通俗的理解就是地球绕太阳一圈的时间为一年,其时间长度为365.2422太阳日,即365天5小时48分46秒。如果以365天为一年,那么四年就相差23小时15分4秒,所以每四年增加1天,这就是闰年,规定公历年份能被4整除的是闰年。细心的同学会发现,这样一来,每四年又多计算了44分56秒,400年将多计算74小时53分20秒,接近3天时间呢!这一误差不容忽视,所以又规定逢公历年份的整百年,能被400整除才是闰年,不能被400整除的不是闰年。这就是闰年的两条规定的来历。)(教师讲明四年一闰,四百年又闰的道理)三、巩固练习,拓展延伸1、拿出练习本,用刚才学过的方法,算一算,看看哪一年是闰年?1997199920xx2004201