常熟市化学教研信息网:http://www.cshxjy.com第页共NUMPAGES3页化学与技术课程目标1.了解化学在工农业生产中的具体应用，认识化学工业在国民经济发展中的地位。2.认识化学科学发展对技术进步的促进作用，强化技术意识。3.形成自然资源综合利用、废旧物资再生利用的观念。4．通过调查、分析和讨论交流等途径认识实际化工生产技术问题的复杂性，增强创新意识。主题1化学与资源开发利用内容标准学习要求教学建议1．通过调查讨论煤、石油和天然气等综合利用的最新进展。1．了解石油综合利用的目的、方法（常压分馏、减压分馏、催化裂化、裂解）、原理与产品。可引导学生收集煤、石油和天然气等综合利用的资料，撰写小论文或科普读物、制成PPT文稿，发表或展示交流。2．了解天然气的用途3．了解煤综合利用的目的、方法（干馏、汽化和液化）、原理与主要产品。2．了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。4．了解我国基本化工的生产资源（种类、分布、储量）、基本化工（石油化工、煤化工、天然气化工等）产品的主要种类和发展概况。鼓励学生尝试将石油化工或其他化工的主要原料、生产过程和产品以图表的形式给以简明的归纳和表达。3．了解海水的综合利用，认识化学科学发展对自然资源利用的作用。5．了解海水综合利用常见的项目（盐的开发和利用，氯、溴、镁等的提取）的基本原理和流程。不涉及海水综合利用具体的技术指标和操作。鼓励学生查阅有关氯碱工业发展的资料，讨论科学技术对促进生产力发展所起的作用。6．认识化学科学发展对自然资源利用的作用。4．以废旧塑料的再生利用为例，讨论化学在对废旧物资再生与综合利用中的作用，讨论其可能的途径。7．了解废旧塑料再生利用的几种途径（再生和改性、热裂解、作燃料）、方法和意义。讨论资源的循环利用、能源的优化应用、环境污染的防治对可持续发展的意义。调查当地固体废弃物（如粉煤灰等）的回收和利用情况，讨论存在问题的解决途径。8．认识化学在对废旧物资再生与综合利用中的作用。主题2化学与材料的制造、应用内容标准教学要求教学建议1．讨论社会发展和科技进步对材料的要求，认识化学对材料科学发展的促进作用。1．了解材料是人类赖以生存和发展的物质基础。可引导学生讨论以材料作为时代标志的内容和内涵。收集新型无机非金属材料、金属材料、合成有机高分子材料在现代信息技术、计算机领域、航天航空、能源、交通、工农业生产、人类生活中的重要作用的典型事实。撰写科普读物或制成PPT文稿，展示交流化学科学方法在材料发展中的重要作用。2．了解化学科学在材料的使用、设计、合成及生产中的重要作用。2．举例说明金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。3．举例说明金属材料的种类、常见重要金属材料（铁、铝、铜、钛等）的特点、了解铁、铝的生产原理。对相关材料的工业生产只要求了解基本原料、主要设备、流程、主要化学反应原理、环境保护和循环利用的思想方法和措施，不要求涉及工业生产过程中的具体工艺。可就近参观金属材料、无机非金属材料或高分子材料的生产、加工企业（或者观看有关影像），收集有关资料，撰写有关科学小品。4．知道金属锈蚀的原理与防锈的方法。5．举例说明无机非金属材料的种类、常见重要无机非金属材料的组成、特点及相关的生产原理。6．举例说明常见高分子合成材料（有机高分子化合物）的种类、特点及相关的生产原理。不要求依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体，7．举例说明常见复合材料的种类、特点和制造方法。3．举例说明用化学方法进行金属材料表面处理的原理。8．了解金属材料表面处理的背景和意义，举例说明用化学方法（阳极氧化、电镀等）进行金属材料表面处理的原理。对金属材料的表面处理仅限于一般化学方法和简单技术介绍。4．收集我国现代材料研究和材料工业发展情况的资料，认识新材料的发展方向。9．收集并交流我国现代材料研究和材料工业发展情况的资料，认识新材料的发展方向。可引导学生收集我国现代材料研究的具有国际领先水平的最新成果。例如：由中科院长春研究所所制成的“聚苯胺类导电塑料”，中国矿大研制的“蓄水渗膜材料”；我国科研人员日前成功研制的“纳米聚丙烯复合材料”等等，撰写科普读物或制成PPT文稿，展示交流或发表。主题3化学与工农业生产内容标准教学要求教学建议1．知道化学在水处理中的应用。1．知道水的净化与污水处理的方法、过程与原理。可通过参观污水处理厂或在实验室设计净化污水的实验，使学生充分认识化学在水处理中的应用。2．知道硬水软化的方法与原理。3．知道海水淡化的方法（蒸馏法、电渗析法等）与原理。2．了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义，认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。4．了解合成氨的主要原理、原料、