教材障碍跑教学目标1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍的能力。2、发展跑的能以及速度、灵敏、协调素质。3、培养团结协作、战胜困难、勇于取胜的坚强品质。重点用爬、跳、跨、钻、越、跑等方法通过障碍物难点快速安全的通过障碍物结构教学内容教师活动学生活动教法组织与要求时间准备部分一、课堂常规：1、整队报数，师生问好，检查服装2、原地转法练习二、热身运动1、图形跑2、徒手操3、变向跑4、宣布本节课的内容与学习任务要求。1、教师口令清晰2、教师带领学生一起热身3、教师宣布内容，激发学生学习兴趣4、提出要求和目的。体育委员整理好队伍学生按照老师的要求进行热身组织1、四列横队♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀★2、图形跑二、要求1、学生精神饱满、队伍整齐2、教师语言亲切、示范形象。基本部分结束部分1、语言导入，激发运动兴趣2、学生主动思考并尝试障碍跑3、教师总结最安全最快速的通过障碍跑的动作方法，4、障碍跑的练习5、障碍跑比赛1、放松练习2、小结3、器材收回1教师导入语言，激励学生的运动兴趣（同学们看过娱乐节目快乐向前冲吗，有很多挑战者虽然没有成功，，但都体验到了挑战中的快乐。今天我想把快乐传递给大家，让我们一起来挑战自己好吗？大家有没有信心，我相信你们都是最棒的。）2、第一关=1\*GB3①学生自我尝试过障碍，教师启发学生巧过障碍物=2\*GB3②教师总结并示范，强调重难点=3\*GB3③教师组织学生进行练习=4\*GB3④教师组织比赛3、第二关=1\*GB3①教师启发学生巧过障碍物=2\*GB3②教师总结并示范=3\*GB3③教师组织学生进行练习=4\*GB3④教师组织比赛1、指导学生放松心情和身体，跟老师做练习2、教师总结本次课1、学生观察器械的特点，思考怎样越过器械？并勇于尝试2、学生认真学习并模仿教师动作，并思考。学生按要求分组进行练习3、学生进行比赛1、学生全身心放松跟着老师做练习2、学生听老师讲1、第一关组织：爬、跨、绕、钻↓↓↓↓○○○○○○○○↓↓↓↓∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧↓↓↓↓2、第二关组织：爬、跨、绕、翻↓↓↓↓○○○○○○○○↓↓↓↓∧∧∧∧∧∧∧∧↓↓↓↓□□□□一、组织：1、四列横队♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀★二、要求愉悦心情，心情放松场地器材田径场、板凳12个、水桶（8）个、体操垫（大）4个、跳箱4个运动密度40%—45%教案《快乐向前冲》授课教师：李晓玮授课班级：四年级1班