会计学出自古代“希腊七贤”之一、雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。“活到老，学到老”我国“建设学习型社会”的提出概况1、什么是“学习型社会”?2、为什么要建设“学习型社会”?3、怎样建设“学习型社会”?（1）“学习型社会”的核心内涵全民学习、终身学习①全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。②终身学习，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。（2）“学习型社会”的特点“知识”发展预测①建设“学习型社会”,是我国全面建设小康社会的目标之一。②建设学习型社会，是科技进步的必然要求。随着现代科学技术的突飞猛进,一方面，人类知识的总量激增,更新的速度越来越快,“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式;另一方面，现代信息技术飞速发展,为教育和学习方式的改进提供了物质条件。①有利于繁荣社会主义文化，加快我国文化事业与文化产业的发展；②有利于提高人民群众的科学文化水平和生活质量；③有利于提升我国文化自主创新能力，“面向世界、博采众长”；④有利于提升我国文化软实力，从而增强我国综合国力，提高我国国际地位。3、怎样建设“学习型社会”？1、什么是“学习型社会”?2、为什么要建设“学习型社会”?3、怎样建设“学习型社会”?四、综合探究3、古训“学海无涯”和“学无止境”在今天有什么新的意义？4、对于文化的传承来说，相对于学校教育的主要功能，学习型社会教育的功能有什么拓展吗？（二）让学习成为一种生活习惯和生活方式1、韩愈著名的《师说》讲道，古之学者必有师。……是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。这启示我们A、随着社会的发展，教育与学习方式不断改善B、要全民学习、终身学习，建立“学习型社会”C、建立学习型社会，可以使每个人的潜能得到发挥D、教育应成为国家工作的中心2、伟大的革命导师列宁指出，要学习，学习，再学习。毛泽东指出，必须善于学习。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的奋斗目标之一。运用文化生活知识回答：（1）怎样理解“学习，学习，再学习”？（2）怎样才能建立“全民学习，终身学习的学习型社会”？（1）“学习，学习，再学习”就是说，要全民学习，终身学习。要建立学习型社会。（2）全民学习、终身学习、是“学习型社会”的核心内涵。每个公民都应树立终身学习的理念，让学习成为一种生活习惯和生活方式，时时学习，处处学习。同时，国家也要为人们的学习提供物质条件和手段，推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个公民随时随地地接受教育。