幼儿园社会教案【精选】幼儿园社会教案模板合集7篇作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园社会教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园社会教案篇1设计意图活动包括两个方面：一是认识、感知面料的特点，二是在活动中发展幼儿的触摸感觉。幼儿对服装面料没有相关经验，更缺乏较为细致的触摸、感知，特别是随着天气的逐渐转凉，幼儿的着装也逐渐增厚，这正是一个可利用教育资源。本次活动旨在让幼儿感知服装面料的特性，并由面料扩展到对其他事物、概念的认识。在寻找、发现的同时，有意让幼儿接触、观察、比较，激发幼儿的探究精神。活动目标1、感知服装不同面料的特点。2、有较敏感的触摸感觉。活动准备1、家长和幼儿一起到商场摸各种服装，感知服装面料的不同。2、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。过程建议1、参观展览，感知服装面料的不同。大家自由参观，教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂，发现其不同。2、感知、触摸、比较。(1)不同面料的比较感知：在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料，请幼儿触摸后猜猜里面是什么?为什么?(2)与周围各种物体的对比感知：摸摸自己的脸、教室的墙，说说对比感觉的不同（墙硬、皮肉柔软）。3、了解面料的用途及与人的关系。(1)思考讨论：为什么要用不同的面料做衣服?(季节、喜好、人的身体不同部位、环境、工作等)(2)启发孩子讲述自己穿过的衣服。延伸提示游戏：请你帮帮我。冬天来了穿什么?夏天到了穿什么?幼儿园社会教案篇2活动前评析在生活中我们一见到残疾人就觉得心里怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是远远的躲开了，其实，我想他们要的不是你的帮助你的同情，他们更需要的是你不要戴着有色眼镜看待他们。他们最需要的是你的理解和一视同仁。你能做的工作，他也可以做到;你能拥有的生活，他也可以拥有;你能享受的幸福，他也可以享受，他是有资格享受的。我们所要做的'，就是放下自己心理的芥蒂，和他们平常的聊天平常的交往，没有鄙视，没有特殊。我们不能高高在上的自己的帮助，帮助他们固然重要，但更重要的是不伤害他们的自尊，因此，我们要学会偷偷的、不动声色的帮助他们。这是每个人都必须学会的。活动目标1、知道残疾人是跟我们一样普通人，我们应该跟残疾人多接触、多帮助他们、多尊重他们更增强对他们的爱。2.了解体验残疾人的生活，学习他们的克服困难、坚强勇敢、热爱生活的。活动准备残疾人生活图片12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃鼓。活动过程实录一、看残疾人生活图片。看完图片后，教师：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人，我们叫他们称残疾人。教师、幼儿相互交流。●这些残疾人怎样生活?怎样与人交流?●每位小朋友都要说己的想法。教师：这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小朋友也是想上幼儿园、玩游戏。我们应该跟他们多接触、多交流，关心、帮助人们，与他们成为好朋友。二、教师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生—金莲花※金莲花是我们延边地区失去双手的一名优秀学生。9年，她以579分的优异成绩考上了“中央民族大学”●观看金莲花姐姐的生活影像片段。1)金莲花姐姐用宽胶皮将笔缠在手臂上，认真练写字的场面。2)金莲花姐姐用残缺的手弹电子琴、操作计算机、文的场面。3)金莲花姐姐克服困难跟同学们坚持军训的场面。4)运动会时金莲花姐姐帮参赛选手做后勤工作，并在前面带领同学做啦啦对的场面。●观看影像片段之后，让幼儿自由发表自己的想法。教师：金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是一位认真学习，不怕困难，助人为乐的很优秀的姐姐。我们应该学习金莲花姐姐不怕失败的顽强毅力，学习她的像正常人一样对待每一项事情的健康的。三、体验残疾人面临的种种困难。1)体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。2)体验聋哑人:如果我们不会说话会遇到什么困难呢?3)体验肢体残疾人：失去双腿或双手的残疾人，又会是怎么样呢?●体验后互相讨论帮助残疾人的方法。幼儿1：我要跟残疾小朋友在沙滩上玩游戏。幼儿2：我帮盲人阿姨过马路。幼儿3：我搀扶肢残人乘坐公共汽车。幼儿4：不让我哥欺负他们，跟哥哥一起帮助他们、尊重他们。幼儿5：我要学哑语，跟聋哑人说话。教师：孩子们，你们真是有爱心的小朋友，想了这么多的办法跟残疾人交流，有了你们的尊重，有了你们的关爱，他们不会感到孤独。小朋友们记住，残疾人和我们是朋友。四、一起听听大家喜欢的歌曲“爱的奉献”。活动延伸：组织幼儿到福利院进行慰问活动。幼儿园社会教案篇3活动目标：1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。2、知道小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。3、增强自信心，激发积极向上的愿望。活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片