托班安全教案托班安全教案作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的托班安全教案，希望对大家有所帮助。托班安全教案1活动目标：1、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。2、经过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：场景布置（草地、萝卜地），兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰活动过程：一、进入主角教师以兔妈妈的主角出现。（1）兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的'兔宝宝？（边问边有节奏地做兔跳）引导幼儿回答：我是你的兔宝宝。（兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰）。（2）谁是我的兔宝宝？（幼儿团体回答后师分发胸饰）幼儿佩带胸饰。（3）谁是我的兔宝宝？（经过提问集中兔宝宝的注意力）二、感知乐曲一（小兔的音乐）1、听乐曲一兔宝宝长耳朵最灵了，听！谁来了呀？（根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作，如：小鸭子――小鸭子怎样走路的，喜欢到哪里玩？我们一齐到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。2、小动物玩得真高兴啊，走！跟着兔妈妈到草地上玩咯！看看谁的耳朵长得最最长，一蹦一跳出发咯！3、兔宝宝第二次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧！长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳、慢慢跳4、宝宝第三次练习：时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里？（那里）我们的家在前面。三、感知乐曲二（大灰狼的音乐）1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了（大灰狼的音乐）兔妈妈：嗷哟！谁来了？2、大老虎大灰狼来了我们怎样办？（躲起来、藏起来，这样我们就安全了）3、你想躲在什么地方？（我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整）4、是呀，大灰狼来了，我们能够躲在很多地方，这样就安全了。可不要躲在一齐，不然大灰狼会发现你们的。四、音乐游戏：小兔和狼1、音乐声起，兔妈妈：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方）播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语：“怎样一只兔子都没有，咳！今日只能饿着肚子回家了。”兔妈妈：大狼走了，我们安全了！2、（音乐响起），再次出现大灰狼音乐，兔妈妈：不好，大灰狼又来了！快藏起来，大灰狼再次自言自语，兔妈妈：宝宝，我们安全了，兔宝宝合着音乐跳出来，兔妈妈：你们刚才躲在什么地方呀？去告诉客人教师吧！托班安全教案2活动目标：1.通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。2.能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。3.体会获得完成任务的成就感。活动准备：1.自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2.活动前请“警察叔叔”讲述过安全保护的知识。活动过程：1.出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友2.根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？3.出示一些生活中的标志并让幼儿认识。刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）4.出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。5.准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的.故事，上台与同伴一起分享所编的故事。a当心火灾、火警电话、警止吸烟b报警电话、当心车辆、人行横道c禁止触摸、当心触电、医疗急救电话d注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。托班安全教案3活动目标：1.明白爱护小手，不玩尖利的东西。2.明白手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：手受伤的小熊玩具重点难点：明白哪些东西尖利不能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动活动过程：1.出示小熊玩具，经过故事导入：“今日小熊在玩的时候可不细心了，弄伤了自我的手，它自我很疼，都快哭了！”讨论：（1）这个小熊的手怎样啦？（出血了）（2）好好的小手怎样会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自我的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自我带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的'手受伤，影响我们的活动和生活。3.讨论怎样保护、处理小熊（或自我）受了伤的手。（1）如果手不细心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（