职业生涯规划山西省平遥现代工程技术学校12财二班阴昭自我认知1.1【职业生涯规划测评】我未来所想要从事的职业简而言之就是writer,即作家。通过这项规划测评，我相信我会以“成功者”的心态看待未来，形成提高自身素质，拼搏向上的动力，珍惜在校生活，努力为我的职业生涯发展做好铺垫。1.2【360度评估】自我评价：（优点）语言表达能力强，热爱写作，意志坚定。（缺点）优柔寡断，阅读理解不够透彻，缺乏研究。家人评价：（优点）对待写作非常执着，读书已经达到完全自觉。（缺点）想法有时太过于天马行空，需注意。老师评价：（优点）胸怀大志，且语文学科占强势。有比较强的领导管理能力。（缺点）写作过程中有时因找不到灵感会焦躁不安，过于追求效果反倒逆想。亲密朋友评价：（优点）平常从文笔就可以看出作文别具一格，非常有凝聚现实社会震撼人心的力量，敢于创新，不怕挫折。（缺点）行事有时会大大咧咧，爱幻想，有些时候会自满。同学评价：（优点）幽默，口才好，尤其是演讲的天赋特别感染听众，想象力丰富，能想到和做到别人做不到的。（缺点）有话就说，性子直率，文风有时犀利得让读者达到自省的地步，有点混乱。职业认知2.1【外部环境分析】（1）。外部环境分析：父亲是家中最有知识的一个存在，精通许多管理、财经之类的文化科学，是一位从嗜好读书的公务员。妈妈擅长文学创作，也是喜好阅读诗书；姥姥是退休教师，爱钻研报纸书籍；姥爷酷爱新闻，时事热点他总能提出精妙得概解。我从这样的家庭环境中长大可谓有大利。（2）。学校环境分析：我所在的学校为中等职业学校，我所学的专业则是会计。这似乎和我想将来从事的职业作家格格不入没有关联。所以应该认真学好三年会计，多方向全面发展[可以报名学校举办得文学创作大赛或者加入金话筒才艺社团锻炼口语交际能力]（3）。社会环境分析：作家是一个备受尊崇德的职业，因为作家这个职业非常神圣，她或者他创造了一部又一部脍炙人口地作品，并且这些作品还可以推动公民的阅读意识，抑或是给其社会带来积极影响。可以说它所带来的收益是无穷的。（4）。目标地域分析：山西有许多比较有名的出版集团，而且对外长期征稿。近年来业界涌现出了一大批文坛新生力和许多具有山西民俗特色的散文小说，尤为别具一格，文风直指人心。我准备先抓“根基”，从自己所在的这片土地写起，揭露昭示山西的一路走过，山西的光辉历程与坎坷，加糅以自己身边的现实情况真实感触合成一部小说。然后逐渐视野开阔，再往大儿去写。2.2【SWOT分析】S代表strength优势：浓厚的家庭文化氛围让我深受感染，从小饱览诗书，拥有一口称赞地好口才，似乎就是为演讲和写作而生。对写作非常之热爱让我一直都是拿奖拿到手软的文坛新生力量，有较强的语言表达能力和思想觉解。W代表weakness弱势：逻辑思维和数学是完全的弱势，缜密地研究性思维是我的弱项之一，对什么高数可以说很头疼！O代表opportunity机会：新概念作文大赛，全国中小学生创新作文大赛、新概念作文大赛、文学新人大赛、超级明星大赛等。可以获得北京大学自主招生的资格。T代表threat威胁：对口专业不是中文系，而是会计，未来从事会计职业会相当入手，但是通过对口升学考试考入大学主修的仍是财会专业知识领域，这对于将来想从事作家行业的我是种潜在地威胁。文坛的争斗是无知息的，前辈继续创造经典，后辈新人又文思泉涌，各有各的写作必杀技......可以说作家这个职业群竞争激烈，再加之还须修炼文字功底，威胁自然是有。那就让它放马过来，与它搏一场！职业规划设计3.1【短期计划】高一：参加全国中等职业学校学生文明风采大赛争取获得名次为校争光；竞选班长和金话筒社长职位；学业成绩要求一次比一次进步；学兴趣健美操和沙画；每天固定写作时间；开始动笔写处女作；争当语文政治课代表。高二：参加技能大赛争取斩获名次；加入学校的技能代表队不断修炼技能；编辑处女作修改完善交给出版社出版发行；参加创新作文大赛和新概念作文大赛并要求获得优秀成绩；参加点钞大赛；自学中文系知识每天固定时间。高三：参加文学创作比赛；坚定信念为高考冲刺；开始动笔写第二部作品。3.2【中期计划】加入中国共产党。大学四年担任学生会主席。两部小说加十一篇散文，出本回忆录。考进北京大学中文系精修。3.3【长期计划】开一家实力文化传媒公司，向前辈们虚心请教写作经验，不断磨练自己的文笔，终极目标直冲诺贝尔文学奖。