第页我最喜欢的一堂课作文700字有许许多多的课给我们留下了深入的印象，这里面有喜、有悲、有欢笑……下方是小编为大家整理的，希望对大家有帮助。篇一：我最喜欢的一堂课我升入初中都快一年了，上了不知道多少节课，但有一节课，我真实是很难忘，那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课或许是周老师太严峻了，是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感，我当然也不例外。乃至有的同学在周三早上说：“耶!今天没有语文课。”但一节语文课让我改变了看法。这天，我们仍然怀着紧张的心情预备上语文课。今天要讲《中国石拱桥》，是一篇阐明文，我想阐明文该当简单一些吧。周老师仍然绷着脸进来，把东西往桌子上一放，就开始讲课。我们采用的回答方式很特别，挨个回答，轮着谁算谁。前面讲的还算顺利，眼看马上就到我这了，我不由张起来，看着周围其他同学，也是如此。这是，周老师说道：“概括段意概括完了，我们来合并段落，本人先分一下。”我一听，又一看，该我了，连忙划分，心里却念叨着：不对怎样办?会不会挨批……“来，该谁了，接着走。”一句话打破了我的思绪，我莫名其妙地站起来，吞吞吐吐的说：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分别一部分……”这时分，班里传出“嗯?”“不对吧”的声响。我心想难道错啦?这时分，周老师发话了：“第四段呢?放那干嘛?赵州桥和卢沟桥也是中国的石拱桥，只不过是两个典型罢了，能分开吗?”我只好连忙改口，又继续说下去。我当时都不知道我是怎样想的，像一团浆糊似的，居然把最初两段给合并了。同学们又开始交头接耳、小声议论，而我竟出了一身冷汗。周老师又道：“脑子呢?最初两段能合并吗!脑子干嘛去了!”这句话把我弄醒了，是啊，我在干甚么啊?周老师仿佛看透了我的心思，叹叹了口气，道：“语文课有甚么好怕的?答错了又怎样?”不知道当时其他的同学感觉怎样，反正我是感触很深，正是这句话。才改变了我对语文课的看法。我坐下后，又仔细的揣摩了这句话，才豁然开朗。从这以后，我便逐渐的喜欢语文课了，毕竟是我三科中最好的一科。回答成绩时也不紧张了，虽然有时答不出来，但也不害怕了。周老师的这堂课使我对一科的害怕到爱好。这就是那堂语文课给我的启发与转变，做人做事也是这样，本人的心态好了，干的事情也自然顺利。篇二：我最喜欢的一节课在小学五年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。“叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我预备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只要正常发挥就行了。”我也给本人打了打气：加油，你可千万不能在关键的时辰掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的抽象大使，经过很多好心人的帮助，她曾经完成了学业，踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋，由于他们的生活条件非常艰苦，只需一双鞋子，他们舍不得穿，宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年龄和我们普通大，背着柴在雪地里行走，为了家人的生活，她几乎承担了一切的家务。看完了这些图片，大家都被感染了。我向同学提出：我们可以怎样来帮助这些孩子呢?同学们积极发言，有的同学说：“我们可以向希望工程捐钱。”有的同学说：“我们可以用本人积攒下去的零花钱买学惯用品寄给他们。”还有的同学说：“我们可以给他们写信，帮组他们解决困难，鼓励他们好好学习。”我说：“大家说得非常好，这节课，我们就用本人灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们，表达我们一份真诚的情意。”同学们立刻开始制造，有的人做贺卡，有的人做书签，还有的同学做笔筒，同学们做得多么认真呀!这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快，下课铃声响了，大家把这些爱心礼品都交到讲桌上，预备寄给山区的孩子们，献出我们的爱心。我真逼真切的喜欢这节课，由于它非常成心义，这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦，但他们对知识是那样的渴望，他们发奋图强的精神深深的打动了我，和他们比拟，我们是多么幸福呀!我们该当爱护保重这美好的生活，最重要的是，经过这堂课，我们懂得：当别人有困难的时分，每个人都要献出本人的爱心，让爱架起希望的桥梁。篇三：我最喜欢的一堂课有许许多多的课给我留下了深入的印象，这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的光辉，但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。看书中的插图，想象着那呼呼作响的舞姿，我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采，那节语文课，我便有幸目睹了一番。记得那天，我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅，一同学习《安塞腰鼓》这一篇课文，这不禁让我欣喜万分。“我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声，我们渐渐进入了形状。听着老师绘声绘色的朗读，看着精彩的画面，我们被震动了，