教师行为规范教师行为规范无论是身处学校还是步入社会，大家都跟教师打过交道吧，以下是小编精心整理的教师行为规范，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师行为规范1教学行为规范1、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一个环节、每一项内容，全心全意地做好教学工作。2、要激发学生的求知欲，避免灌输式教学。既教授知识，又教授方法，培养学生的自学能力。3、既要严格要求学生，又要尊重学生，肯定学生的优点，尊重学生的特点，避免学生对教师产生疏远倾向。4、钻研业务，认真备课，熟悉教案。不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。5、组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，训练学生思维，向课堂要质量。6、耐心辅导学生学习，认真批改作业，及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。7、精心指导学生实习、实训，理论联系实际，规范操作，安全生产，切实提高学生实践技能。8、定期做好教学质量自查工作，及时查缺补漏，保证教学质量。9、按时上下课，在规定时间内完成教学任务，不迟到，不拖堂，不早退。10、仪表端正，语言清晰流畅，板书(课件)整洁规范，内容简练精确，不哗众取宠。11、热情耐心地对待学生的.提问，鼓励学生勤思善问，保护学生的学习积极性。12、对学生一视同仁，不讽刺挖苦学生，更不能因对个别学生不满而当众泄私愤。13、教学计划安排应符合《专业人才培养方案》及学院教学进程，不能随意增、删内容;因公因病必须履行相关手续，严禁私自调课。14、客观、公正、公平地评定成绩，不打人情分。15、积极参加教研活动，开展教学研究，踊跃参与专业建设，积极投身课程建设与改革。言语行为规范1、语言要规范，善于使用普通话教学。2、语词要规范，避免使用方言语词。3、语法要规范，避免语词搭配不当。4、语风要规范，要适应场合、对象。5、语言内容要规范，避免粗俗、不文明的语言。6、用词要准确，避免错用或误用。7、语句要完整，意思表达准确。8、语义要明确，避免模棱两可。9、表述简洁干净，减少重复表达。10、表达严密，条理清楚，避免自相矛盾。11、表达顺序得当，避免混乱。教师与学生之间的人际行为规范1、热爱但不袒护学生。2、尊重但不迁就学生。3、关怀但不利用学生。4、严格但不苛求学生。5、融洽但不讨好学生。教师行为规范2根据《中小学教师职业道德规范》的要求，结合武山学校的`实际，特制定武山学校教师职业道德行为规范如下：一、不准有违背国家法律法规和方针政策的言行。二、精心备课，无教案者不得进课堂，上课时一律讲普通话、不讲方言，语言文明规范。三、衣着整洁大方、得体，不穿拖鞋上班，不化浓妆、不染发。四、上课时不带通讯工具进教室，严禁上课时接、打手机。五、不准侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦犯错误的学生。六、上课时严禁吸烟，上课不迟到、下课不拖堂。七、作风正派，有奉献精神，严禁向学生或家长索取好处、为自己谋取私利。八、板书规范、工整，认真批改作业和试卷。九、不准私自调课、停课、缺课和对工作敷衍、搪塞；不准私自有偿办班补课。十、不准参与赌博等有损教师形象的活动。以上十条为武山学校教师行为规范，各位教师在教学中应严格执行，不得违犯。教师行为规范3一、尊重领导，服从安排。学校的教育工作是一项集体劳动，每位教师都有应尊重领导的意见，服从安排。二、顾全大局，遵守纪律。纪律是维持学校正常运转的保证。教师在个人有特殊情况的时候，也应顾全大局，将学校的要求放在首位。三、互相理解，相互支持。教师对领导的某些工作产生不满是难免的，领导对教师的一些表现反应过于强烈也是常见的。原因是两者考虑问题的角度不同，一方要体现自己的教学特色，另一方要顾及学校的整体工作，互相理解和支持是化解矛盾和冲突的必要途径。四、公事公办，团结一致。教师同领导之间由于工作性质不同而产生心理上的隔阂是避免不了的，教师不应轻视领导，领导也不应为难教师，双方在处理问题时要公事公办，避免化为私人矛盾，影响团结。教师与学生家长的人际行为规范一、帮助家长排忧解难。家长对自己的孩子总是抱有很大的希望，他们想让教师能够特别的关照自己的孩子。二、加强联系，互通有无。教育的成功同家庭环境有很大关系，了解学生在家庭的'表现，加强同学生家长的联系，能够把握学生的校外表现，做到教育有的放矢。三、理解家长，尊重家长。教师对表现差的学生家长要尊重，并理解他们的难处，共同协商教育学生的良策。四、齐心协力，教育新人。教师只有取得学生家长的理解的支持，才能取得良好的教育效果。教师行为规范4一、举止稳重大方。教师是有知识、有修养的人，举止轻浮、无礼、粗俗，不自尊、不自爱，都会损害教师形象。二、举止潇洒自然。举止不拘谨，不呆板，具有感染力。潇洒不是哗众取宠，更不是假装深沉。潇洒的作风不是硬装出来，而是个人内在修养的自然流露。三、与人为善，态度亲切。不论对