关于我国家庭教育研究的研究——以三校硕士论文为例的任务书任务书1.研究背景近年来，随着我国教育改革的推进，家庭教育也成为了教育研究的热点之一。尤其在疫情期间，家庭教育更是备受关注。然而，我国家庭教育研究相对欠缺，特别是在量化方面的研究仍较少。因此，本研究意在通过对三校硕士论文——《家长参与幼儿园家庭作业的初探》、《家庭文化对小学生学业成就的影响研究》、《城市中产阶级家长的家庭教育风格与孩子心理健康的关系研究》——进行分析和对比，探讨我国家庭教育研究的现状、问题以及未来发展方向。2.研究内容（1）对三篇硕士论文进行文献综述和分析，把握其研究内容、研究方法、发现以及不足点。（2）对三篇硕士论文的数据进行统计和分析，探寻其中的规律和差异，对比得出结论。（3）总结三篇硕士论文的共性和差异，对我国家庭教育研究现状和问题进行归纳和梳理。（4）对我国未来的家庭教育研究进行展望，提出合理的研究思路和方法。3.研究方法本研究采用文献综述和比较分析的方法，对三篇硕士论文的数据进行统计和SPSS分析。4.研究目标（1）掌握我国家庭教育研究的现状和问题。（2）提出未来家庭教育研究的方向和建议。（3）有利于学术界和教育实践界对我国家庭教育研究进行深入思考和探讨，为改进教育改革提供有力支撑。5.研究意义本研究有以下意义：（1）有利于推动我国家庭教育研究的深入发展，提高家庭教育研究的实证程度和科学性。（2）有利于加深对我国家庭教育的认识和理解，为教育实践提供有力指导。（3）有利于促进家庭和学校的互动和协调，提高家庭和学校对幼儿和青少年的教育质量。6.研究时间和地点研究时间：2022年10月至2023年5月研究地点：研究者所在单位7.参考文献1.栗钦元（2019）：《家长参与幼儿园家庭作业的初探》。2.鲍德里克·麦迪（2018）：《家庭文化对小学生学业成就的影响研究》。3.王可（2017）：《城市中产阶级家长的家庭教育风格与孩子心理健康的关系研究》。