PAGEPAGE3六年级语文教案——?春?复习教案1．学会生字词，给文章分段。2．学习单元学习提示，读第一段。给文章分段。1．导入。出示红、黄、绿、灰四色灯片。看到这四种颜色，使你想到春天的是什么色彩，为什么今天读朱自清的?春?，看看他笔下的春又是怎样一幅画图。2．自学。(1)自由读课文，读通课文，划生字。(2)学习生字词。作业本1的灯片出示，出示组词灯片：lsquo;欣()宛()数()趟()恼()涨()掀()婉()擞()淌()脑()胀()(3)学生质疑问难。3．初读。(1)我们也写春，为什么朱自清笔下的春特别美自由读书5分钟--讨论问题--学习单元提示--明确目标。、(1)自由读书，用OO圈出特别传神的词，用~~~~划出特别美的句子，读出喜爱，读出美来。自由读划--四人议论--全班汇报。(3)默读课文：课文是从哪几方面描绘春天的课文可分几段4．学习第一段。这段讲什么意思rsquo;出示灯片和课文第一段比拟。东风未了，人们盼望的春天也到了。万物苏醒，山青了，水满了，大阳也变红了。这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么会差多了(突出拟人的写法的生动形象；更好表达作者盼春之情。)自由读--指名读--试背--齐背。5．作业。(1)作业本第1题，修改课内组词。(2)朗读课文3遍。内容总结〔1〕六年级语文教案——?春?复习教案1．学会生字词，给文章分段〔2〕2．学习单元学习提示，读第一段〔3〕出示红、黄、绿、灰四色灯片〔4〕作业本1的灯片出示，出示组词灯片：lsquo〔5〕自由读划--四人议论--全班汇报〔6〕万物苏醒，山青了，水满了，大阳也变红了〔7〕这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么会差多了(突出拟人的写法的生动形象〔8〕(1)作业本第1题，修改课内组词〔9〕(2)朗读课文3遍